走在路上的青春话题社团

自由树

　　我是70后，一位单亲妈妈，也是一位平凡的道德与法治老师。

如果教育是有根的话，我就是那个根深蒂固的草根教师。

同时也是六盘水市第十三中学青春话题社团创始人。

25年的教育生涯，经历了太多风风雨雨、艰难困苦、悲欢离合和伤感蹉跎。

我曾经历过学生因家庭破裂、学习成绩差、被人误解等原因而轻生的家庭。亲历过他们的父母撕心裂肺、伤心欲绝的哭喊、我却无能为力的场景。经历过看到同学郁郁寡欢、无趣 、无情、郁闷、痛苦、生无可念时，心痛而无能为力。我曾两次奔赴殡仪馆（广东、六盘水）参加送别一位刚满19岁，另一位刚满18岁两位花季少女的告别仪式。他们让生命停留在了花季，这是为什么？怎么了？我百思不得其解，伤感、悲痛、难过而于事无补。

2017年就想到通过道德与法治学科特点，为青少年的成长做一点努力，想让教育成为人点亮人的工作。经过与校长沟通后，同意举办青春话题社团，于是小小青春话题社团就这样诞生了。

写申请书报社团、募集老师、招募社员、师生见面会、 开班仪式一样都没有落下。我们给学生营造良好的学习、交流氛围，通过不断的互动和沟通，在不断的理解和信任、包容和鼓励，沟通和合作中让他们能健康、阳光、快乐、自信成长。

为点燃少年的心智之火，让知识的力量燎原而努力，点亮生命，活出精彩，成为我举办青春话题社团的动力源和信心的倍增器。

2020年9月，在迎接新一届初一学生的基础上，第二届青春话题社团送在别2017届青春话题社团话题成员后继续开班。

　　在2020年这个特殊的日子里继续开班，中途部分学生因月考、半期考试成绩不理想 ，社员从33—28—24—15人，这一递减过程让我成熟了很多。开始觉得得不到家长的支持和理解，心里很难过、纠结、气愤。家长们宁愿花钱在外面找老师补文化课，也不愿意让孩子学习他们喜欢的课程。感觉不收任何费用，付出时间、耗费精力，还得不到应有的尊重和理解。犹豫是不是这个课程对学生没有用，心里的滋味就像打翻了的五味瓶。

后来渐渐明白，青春话题社团第一讲的内容就是：《改变你一直都在选择》。原来孩子们有选择的权利，只要他们懂得选择适合自己的，放弃不适合自己的东西，应该也是无可厚非的。

虽深知影响学生最后发展的因素不是学业成绩。同时也懂得了对有需要的学生，可以旁听，于是就有了旁听生，并且也吸引了16名。其中有三名是初二学生。

一个学期下来居然写了15讲内容的校本教材，共27633字。收获了学生的优秀语录有45条，青春话题语录和教师寄语共3956字。本学期听过课程的学生总人数达49人，其中有3名初二学生，初一46人。旁听过的16人，统计这些数据后，曾经的纠结终于解开了，原来收获大于失落。

　　把每一个黎明当作是生命的开始，每一个黄昏当作生命的小结。学做时间的朋友，学会认识自己，积极看待自己，养成良好习惯，拟订学习计划，从小处开始，细处着手。

　 教育教学工作不耽误、扶贫工作不耽误、社团工作不耽误，这一切的一切充满艰辛，很累、很苦、但很快乐！

因为人文素养是一个融合、整体的概念，是一种人的内在精神品格。人文素养内涵丰富，涉及爱国主义、家国情怀、法治素养、道德素养、文学素养、阅读素养、艺术审美等诸多方面。为了提高我校学生的人文素养，促进他们全面发展、发展高质量教育、培养合格人才。努力做到课内与课外、校内与校外、内容与形式这三个层面的“高度融合”。

道路虽然艰险，但是我们愿意以全部力量去攀登，做新时代的开拓者，勇于创新，发现不同，激发兴趣，育新人，教新书，让每一步都坚实有力充满意义。

　　刘蔚瑢老师在进行课前常规明确口号、理念、目的、启发等问题。我们的口号是：青春俱乐部，每天有进步！我们的理念是：“关注每一个成长的心灵，播种每一个灿烂的明天。”我们的目的是：“点亮生命，活出精彩。”我们的启发是：“一个有思想的人，是一个具有大能量的人。”英文是Y-Club。

　　青春话题社团的理论依据马斯洛需要层次理论，青春话题社团想让学生能从中阶向高阶发展，成为能够自我实现的现代人。

　　成长的中学生进行精力管理方法的培养第一层第一层是体能，在金字塔的最底层。精力的产生和体能是密切相关的。可以说体能是精力的基础，好像就是汽车发动机的马力一样。

为什么体能好的人精力会更旺盛呢？ 

因为现在的医学发现，体能好，尤其是心肺能力特别突出的人，大脑的供血、供氧、供糖都会更好。所以大脑的工作效率也高，长时间地工作更不容易疲劳。

金字塔模型第二层——情绪

情绪对精力的影响，你应该不难理解。比如说早上起来遇到一件特别开心的事，心情大好，一天都觉得自己精力充沛。

但是如果早上起来遇见一件不爽的事，觉得很窝心，一天都觉得不爽，干什么事都没有心情。 现在心理学有大量的证据证明，情绪对人的记忆力、认知力、决策力都有影响。

金字塔模型第三层——注意力

注意力能够让我们的精力有一个有效的输出，创造出有效的结果。好比汽车行驶的道路，不管你的马力多强、火花塞有多好，如果不行驶在正确的道路上，是到不了终点的。

所以提出过心流理论的心理学家米哈里曾经说过， 注意力是我们拥有能够自主控制的最重要的资源。 它如同我们的大脑与外部世界建立的一条通道，能够塑造世界，也反过来塑造我们自己。没有注意力的精力就好比是空转的发动机，无法输出能量，人的意识也没有办法得到成长和塑造。

金字塔模型最顶端——意义感

这是从英文sense of meaning翻译过来的，也就是我们生活的意义到底是什么。意义感是人活着最高的追求，是驱动我们做事的底层逻辑，是人生的操作系统，是精力的最终源泉。

　　每一个孩子原先只是是一张白纸，他们的好品质是一点一点积累而成的。青春话题社团对学生品质的培养起到一个启发熏陶的作用。

青春话题帮助他们了解自己，认识自己在青春期产生的各种问题。学会选择、懂得珍惜美好的青春年华。主动发现和创造自己有意义的人生，主动化解成长的问题，形成积极、乐观、健康，阳光、向上的心态，能正确接受自己、敢于面对自己的不足，稳步走过迷茫的青春期，完成一个人从少年到青年的生命进阶。

　　社团成员，老师们自我介绍的照片及社团开班仪式上的合影。

　　2020年9月16日第一次师生见面会开班仪式上，青春话题社团创始人李胜萍老师在做自我介绍。

　　2020年9月22日，全体师生见面会上杨梅老师在做自我介绍。并介绍孔子生平，引导学生们尊师重教，学习拜师礼。

　　2020年9月23日：第二届青春话题社团组建工作开展中，生物老师聂维在进行自我介绍。

历史老师李荣蓉在对社员们提要求，叮嘱学生准时，遵守社团纪律及相关制度，在学习过程中的相关注意事项。

同学们每一次都在认真宣誓，希望如誓词所言，能将内容入脑入心的同时，内化于心，外化于行，以此提高学生素养。

人人皆有思想，就是“上到九十九，下到刚会走”，每个人都需要持之以恒的决心 不断积累的韧性，才能活出自己精彩的人生。

在进行思考我的问题，在教育中，很难有全新的实践，人的理解和实践都要经历慢慢成熟和迭代的过程。

　　关于积极树与消极树的认知，主要让学生认识积极结果和消极结果后面的动机是什么：社团通过学生思考，分析、分享、探究多种项目形态，让我们的社员拥有真实的问题解决经历，成为积极的行动者，调动已有的知识经验、能力基础，创造性地解决真实情境中的问题。最终认识到了情绪的作用，学会认识情绪，分析情绪、懂得情绪，最终成为情绪的主人，学会调节情绪，成为了情绪调味师。

10月27日青春话题社团成员分享图片

　　从选择到控制情绪，珍惜时间，懂得空间的意义；再到明确目标、改变微习惯、拟订学习计划，一步一步让孩子们理解成长，学会成长到享受成长……经历这一艰难过程，学生们才能慢慢打开心扉，心才能装得下世间的人情冷暖，才能拿得起、放得下、想得开，活得精彩的意义。

　　课后行动，培养学生的行动力。

青少年人生观的形成绝非一日之功，要努力把对人生观的要求变成日常的行为准则。

　　社团第一期团歌：你笑起来真好看被人误解时能微微一笑，这是一种素养；受委屈时能坦然一笑，这是一种大度；吃了亏时能开心一笑，这是一种豁达；处窘境时能自嘲一笑，这是一种智慧；很无奈时能达观一笑，这是一种境界；危难时能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑时能平静一笑，这是一种自信。不管是有什么事情，为了什么原因.....

我们每天都要开心一笑！

　　罗梓恒同学在分享我学会了微笑的：个人优秀语录。罗梓恒同学外向开朗、思维活泼、积极乐观、善于学习，热情有爱，是父母的好帮手。

　　李美静同学在分享关于学习计划的思考，在没有上课之前没有计划，没有目标看到的努力，其实都是在假努力。

李美静同学思维能力强，主动回答问题次数多想，积极乐观、开朗大肚，学习积极主动，上交了三次文章，其中最著名的是《走在路上的青春话题社团》已经发表于2021年六盘水教育杂志第一期期刊中。

　　第二届青春话题社团的社长左福广同学：你笑起来真好看！第一次找到荣誉感和存在感的学生笑起来很美哦！

坚持30天，改变看得见，希望你能客服联系他们。

　　左福广同学写了两次的成长文章：并在课堂上分享——《我的改变》七年级（6）班

那是一个再普通不过的社团，它像一块路标，指引着我走向正道；它像一本拥有无限知识的书，让我知道怎样让自己变得更强大；它更像一盏路灯，照亮我走向未来的道路。

加入社团是一个偶然，来到社团被意外的选为社长，更让我心里充满骄傲和兴奋，我第一次有这样的荣誉感，为此，我爱上了“青春话题社团”。经过一个多月的学习，社团里的学习与分享让我明白了很多道理，我学会了宽容，懂得微笑面对生活，学会了坚持，知道微习惯的作用，我已经离不开社团了。

社团让我学会了改变，学会了对自己曾经伤害过的伙伴说“对不起”，学会了和他们友好相处，成为了好朋友。

社团让我懂得了微习惯的重要性。我知道了坏习惯的危害，学会了从小事做起，尽心尽力做好身边的每一件小事。

社团教会了我坚持，知道越到最后越需要坚持的道理，社团锻炼了我的毅力、教会了我不放弃，使我变得更强大。

青春俱乐部，每天有进步，加油！青春话题社团！

七年级(11)班的社员罗梓恒在分享，青春话题社团将学习变得可见，学员能够参与讨论，给予反馈，参与批评和帮助改善，自身也能形成反思。

罗梓恒说小学时，我很迷惑，为什么生活每天都是重复的？我为什么而活着？我的梦想到底是什么？

     直到上初中后，无意间加入了《青春话题社团》才遇到问题解决方法了并找到了答案。

　　李玉娟同学自己拍摄的，你笑起来真好看。她是一个勤奋努力、富有责任心、乐观开朗、积极向上、阳光进取的同学，有自己远大的理想和追求阳光女孩。

　　优秀社员李玉娟同学的的天使式姿势：开身体的所有平面头部微微转动倾斜，露出颈部，肩膀后收露出胸部，脊椎稍微向后拱起弯曲，让骨盆前送至肩膀，正下方，露出腹部。身体平面的打开是脆弱和温柔的标志。

　　李胜萍老师编写的第二届青春话题社团讲义内容丰富，贴合学生自身实际，在授课中教会学生如何认识自我，学会选择，懂得改变，知道坚持，把自己塑造成成功人士，需要克服常人难以克服的困难。

李胜萍老师编写的青春话题社团讲义，具体行动任务是，在学生的一点一滴的行动中不断强大自我，记录自我强大养成的点点滴滴，探寻成长的秘密。

感谢上海市浦东新区施乐教育服务中心，原上海市致远中学副校长、浦东新区物理学科带头人、高级家庭教育指导师、生涯规划师、国家二级心理指导师、施玉芳老师。

施老师有着丰富的教育教学经验和心理咨询室经验，她会给家长分享包括与娃相处的困惑、自身面临的问题、娃有的某些不良习惯或是常犯的错误等等，施老师在一一解答的同时抛出问题，让家长自己寻找答案，从而让他们自己领悟、剖析问题产生的根本原因所在，应该如何改变自己，如何与娃更好地相处，助力娃更轻松地学习。虽然每个人面临的问题都不同，但很多解决的方法都是相通的，施老师在为别人答疑时可能对自己也是很好的启发。

来自贵州六盘水的李老师全程参与施老师主持的《家庭教育公益云沙龙之五》活动的浸润式学习，并和施老师全方位深入沟通，在得到勉励的同时，发现了自身的问题，找到了解决问题的方法和途径。李老师全程做了详实记录，并做了认真反思，相信这场“心灵交流”会帮助她更好地面对自己的学生，塑造更优秀的自己。

在与施老师学习交流的过程中，我不断思考、不断学习、不断积累，一直在寻找出一条适合初中生成长和发展的道路。路阻且长，艰辛困难也要坚持走下去，会发现很多不一样的风景，找到很多适合不同学生特点的方法，只要给点时间和期待，相信奇迹再现。

　　感谢得到APP，校本教材上的好多想法、知识都是得到里优秀老师们探索分享后听来的，我将这些思路和灵感变成文字，呈现课堂的那一刻已经很满足了。这一过程虽然辛苦，看到孩子们的点滴进步、部分孩子巨大的思想变化和行动变化，看到他们能真诚、开心的微笑，感觉值了。

　感谢我校杨梅老师、聂维老师的全程参与和陪伴，感谢李荣蓉老师和刘蔚瑢老师的参与授课，感谢学校领导对社团的支持和鼓励、感谢官毅老师的后勤保障，使社团工作有序开展。

青春话题社团课题研究项目中，力求教育内容资源与教育表现形式的有机统一。力求创设适合每一位学生成长的课程体系。六位老师：历史两位、道德与法治、生物、音乐、体育在一起思考、打磨出适合学生成长的课程。想方设法汇集学科力量，一起共同探索青春话题教育研究课题、实践应用项目一体化，通过学生自己“看、听、论、说、写、编、演、评”多方位全流程的教育，让孩子在潜移默化中、在合作参与中、在身临其境中树立正确的人生观、价值观，让社员们将德育、美育、文科、科学教育真正“融会贯通”、“入脑入心”，从而提升人文素养、树立科学精神，提高各方面的能力。

在校本教材的编写中重视学习内容的科学素养、人文素养相辅相成、均衡发展，为大时代的中国培养出德才兼备、文理兼具、担当民族复兴大任的时代新人。

　　走在路上的青春话题社团，渐渐长大成熟，渐渐帮助更多需要帮助的同学，让他们找回自己，逐渐强大起来，探寻成长的秘密，成为最好的自己。走过一个又一个的春秋冬夏的青春话题社团在时间的朋友的见证下会越来越好。

七年级（6）班的同学，你们笑起来真好看

七年级11班你笑起来真好看的男生团

青春话题社团里的女生团

《笑起来真好看》在日常的学习生活中，能够真正做到微笑，不是一件容易的事哦！

已经退团学员的部分成长档案：千江有水千江月，实践是千变万化的。人是多样的，社会是丰富的。

　　《收获青春，不负韶华》 七年级（11）班  罗梓恒的文章。

我叫罗梓恒，今年13岁，来自六盘水市第十三中学七年级（11）班。小学时，我很迷惑，为什么生活每天都是重复的？我为什么而活着？我的梦想到底是什么？

     直到上初中后，我无意间加入了《青春话题社团》。上了一个月课程，我终于明白了为什么每一天都在重复？我为什么而活着？我的梦想是什么？

原来每一天的重复是要我学会做时间的朋友。活着就要有梦想。我想成为下一个袁隆平，为祖国做贡献；我还想做一名优秀的围棋手，像世界冠军柯洁一样。

在社团课里，我分享了自己的收获，也明白了很多道理。  我的收获是：

一、改变自我。只有改变我们的现状，才能改变我们的未来，而改变需要的是勇气与自我反省。

二、要完善自我。在这个世界上没有人能是完美的，但我要尽量将自己的缺点数变为最小。

三、改变命运。这个世界本就不是公平的，所以我们要尽全力改变自己的命运。

 四、学会积累。当积累了足够的资本时，勤奋努力的去积累获得“我想要的”，用“我有的”积极应对一切，脚踏实地做好自己身边的每一件事。

五、做时间的朋友。时间不会等你，但你可以追赶时间，用时间获得成功，让人生更加充实，让人生充满意义。

六、阅读。成功就如同一个高不可及的平台，时间与空间让它更加的高，但有一样东西让你不断的接近它，垒高自己。阅读“好书”，阅读一本好书就像在和一个高尚的朋友谈话。只有不断的阅读好书，你才能变得睿智，才能站立在成功之上，俯看世界。

     正如同青春话题誓词里最后两句所描述的:“迈好青春第一步，忠于自己、相信自己、活出自己、人生路上奋力向前行，不负芳华、不负岁月！”从现在起我将继续向前永不放弃做新时代的追梦人，用勤奋努力、脚踏实地去弥补不足，不断完善自我，在美好的青春年华里不断成长，收获青春，不负韶华。

　　李美静同学在珍惜时间上的证明，学习笔记和制作的第一次作息时间表，没有按照课程表要求制作，总之有第一次就会有第二次，相信会越来越好，成为时间的主人。把握好生命里的每一分钟。希望如她所说：“水之所以能穿石，是因为它一直打击同一个点。”只要有滴水穿石功夫，相信未来可期。

　　《走在路上的青春话题社团》

七年级（6）班 李美静

青春话题社团如同良师益友，牵引着我走进趣味盎然的中学生活；牵引着我一步步去探索神奇美妙的世界；牵引着我有勇气去摘取成功的果实。有了青春话题社团的牵引，让我的生活变得更加的幸福、愉悦、充实和满足。

   加入青春话题社团的时候，我有过犹豫，因为我不知道加入它能有什么作用。反之，我还觉得它可能会耽误我的时间，耽误我的学习。更有可能的是会让我把它认为是可有可无的课。就只是觉得换了一间教室，换了一个位置，换了一个老师而已。然而学到后面才知道，它跟我们所想的课程完全不一样，比如在课堂上平时的任务就是读、写、听、说、记。在青春话题社团课堂上，其他的都不重要，重要的是你能听得进去，说得出来，记得清楚，要学会分享，敢于表达，主动思考。

加入青春话题社团，让我明白了许多道理。我从一个内向腼腆的少女变成了积极阳光，爱笑的女孩，我终于敢大声发言了。社团改变了我的生活，让我不再抱怨，也不再感到枯燥乏味；社团改变了我的学习态度，让我不再讨厌学习，开始慢慢尝试接受学习，最后变得喜欢学习了；社团教会了我控制自己的情绪，学会做情绪的主人，不再随便发脾气；社团教会了我成长，让我不再对自己不喜欢的事感到不满，学会了转移注意力，成为了一个乐观、阳光，积极向上的优秀好少年。

参加社团的15节课以来，每一课都值得我们去思考、探索、实践。我印象最深刻的是第五讲《做时间的主人》，它让我明白了时间的短暂和匆匆易逝。我明白了：“人跑不过时间，无法与它进行赛跑，但只要我们正确对待时间，做时间的主人和时间交朋友，合理安排好时间，那我们离成功更近了一步。”我知道了，每天进步的一小步，可是实现今后人生理想的一大步。

有人说：“走着走着，我们就长大了。”是的走在路上的青春话题社团让我们学会了成长，知道了成长是一个不断发展的过程。走在路上，我们欣赏着春夏秋冬；走在路上，我们辨别着真善美丑；走在路上，我们品味着生活的酸甜苦辣；走在路上，我们得到了青春社团话题的牵引，让我们学会了抒发生活中的喜怒哀乐；让我们学会了理性思考；让我懂得了生活的美好；让我学会了微笑。

衷心感谢青春话题社团，我们和你一起成长！感谢社团老师们的辛苦付出和爱心陪伴！感谢我们父母的理解信任和大力支持！愿走在路上的青春话题社团越来越好！

　　在进行青春话题社团报告会上获得满勤奖的李玉娟、石桂豪、罗梓恒同学

　　获得优秀社员奖的李美静，李玉娟，罗梓恒同学

左福广同学在社团学习报告会中分享我的改变

获得优秀语录奖的同学

获得积极进取奖的周祥任彬、阮晶柔同学和张子涵家长留影

获得坚持不弃奖的张子涵、王冰艺、张宇柔、刘帝、李郅淳同学。

获得优秀团队的七年级（11）班同学们，他们笑起来真好看。

六盘水市第十三中学第二届青春话题社团第一期关于成长青春话题社团学习报告会圆满结束。

2020年12月第一期关于成长的青春话题社团结业，与第二届青春话题社团部分社员合影留念

　　2020年第二届青春话题社团第一期：关于成长青春话题社团全体社员拍照留影 ，看到一个庞大的群体，满满的幸福感油然而生。

《走在路上的青春话题社团》

我是70后，一名单身贵族，也是一名平凡的道德与法治教师，青春话题社团创始人。在教学生涯中先后经历了学生因家庭破裂、学习成绩差等原因而轻生，体会到过他们父母伤心欲绝、同学郁闷痛苦的情景。

为了孩子们能健康、阳光、快乐、自信成长。为进行未成年人思想道德教育，点燃少年的心智之火，让知识的力量燎原，我立志教好书、育好人，二十五载春秋冬夏不后悔。

每一个孩子原先只是是一张白纸，他们的好品质是一点一点积累而成的。青春话题社团对学生品质的培养起到一个启发熏陶的作用。 青春话题帮助他们了解自己，认识自己在青春期产生的各种问题。学会选择、懂得珍惜美好的青春年华。主动发现和创造自己有意义的人生，主动化解成长的问题，形成积极、乐观、健康，阳光、向上的心态，能正确接受自己、敢于面对自己的不足，稳步走过迷茫的青春期，完成一个人从少年到青年的生命进阶。

青少年人生观的形成绝非一日之功，要努力把对人生观的要求变成日常的行为准则。在教育中，很难有全新的实践，人的理解和实践都要经历慢慢成熟和迭代的过程。

社团通过学生思考，分析、分享、探究多种项目形态，让我们的社员拥有真实的问题解决经历，成为积极的行动者，调动已有的知识经验、能力基础，创造性地解决真实情境中的问题。

从选择到控制情绪，珍惜时间，懂得空间的意义；再到明确目标、改变微习惯、拟订学习计划，一步一步让孩子们理解成长，学会成长到享受成长……经历这一艰难过程，学生才能慢慢打开心扉，心才能装得下世间的人情冷暖，才能拿得起、放得下、想得开，活得精彩。

为孩子们身心健康，提升人文素养，进行未成年人思想道德教育，让他们能自己“扣好人生的第一粒扣子”。

教育教学工作、扶贫工作、社团工作，这一切的一切充满艰辛，很累、很苦、但很快乐！因为人文素养是一个融合、整体的概念，是一种人的内在精神品格。人文素养内涵丰富，涉及爱国主义、家国情怀、法治素养、道德素养、文学素养、阅读素养、艺术审美等诸多方面。为了提高我校学生的人文素养，促进他们全面发展、发展高质量教育、培养合格人才。努力做到课内与课外、校内与校外、内容与形式这三个层面的“高度融合”。

  在青春话题社团课题研究中，力求教育内容资源与教育表现形式的有机统一。力求创设适合每一位学生成长的课程体系。六位老师：历史两位、道德与法治、生物、音乐、体育在一起思考、打磨出适合学生成长的课程。想方设法汇集学科力量，一起共同探索青春话题教育研究课题、实践应用项目一体化，通过学生自己“看、听、论、说、写、编、演、评”多方位全流程的教育，让孩子在潜移默化中、在合作参与中、在身临其境中树立正确的人生观、价值观，让社员们将德育、美育、文科、科学教育真正“融会贯通”、“入脑入心”，从而提升人文素养、树立科学精神，提高各方面的能力。

在校本教材的编写中重视学习内容的科学素养、人文素养相辅相成、均衡发展，为大时代的中国培养出德才兼备、文理兼具、担当民族复兴大任的时代新人。

  道路虽然艰险，但是我们愿意以全部力量去攀登，“困难方显勇毅，磨砺始得玉成”我们要做新时代的开拓者、奋斗者、创造者。争做社会主义新时代的弄潮儿。我们要勇于创新、善于发现、积极进取、不断学习、用新的知识武装头脑，为社会主义核心价值观育新人、教新书，让每一步都坚实有力充满意义。

希望走在路上的青春话题社团越办越好；希望孩子们能在青春话题社团里健康、快乐、阳光、向上生长；希望得到更多老师和家长的支持和理解，让我们的生活变得充实而有意义；让我们的生命之花，如夏花之灿烂，冬日之静美。

 

  

学业才识，不日进，则日退。须随时随事，留心着力为要。事无大小，均有一当然之理，既事穷理，何处非学？昔人云：“此心如水，不流即腐。”张乖崖亦云：“人当随时用智。”此为无所用心一辈人说法。果能日日留心，则一日有一日之长进，事事留心，则一事有一事之长进，由此累积，何患学业才识不能及人邪？