逐梦路上，邂逅真情语文——我的2020国培成长之路

👧良栖

卷首语：肩负责任，心有目标，行进追寻，超越自我。2020年冬日，来自河北省各地的101位语文老师，走进美丽的港城——秦皇岛，来丰实我们的教育发展之路。 　　海清云淡风轻飏，冬日暖阳拂梦想。 别样邂逅满芳华，百般回味意绵长。 第一篇大家风采 　　2020国培班班主任南新老师，细腻周到，现身说法。带我们体会幸福语文老师的心路历程，分享他的“南氏成功曲线”和独到的“五步作文法”。娓娓道来，温润入心，十二月的天气虽寒冷，但“南家班”的国培是有温度的，心暖暖！ 秦皇岛教科研所书记杨葛莉老师，是我仰慕已久的“幽燕读书人”。杨老师从怎样理解基于标准，有效教学判定和教学设计改进需要注意的问题三个方面，论述了有效教学设计需注意的问题。让我深切地感受到：要以语文核心素养为纲，以学生的语文实践活动为主线，设计语文学习任务群。以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境学习内容学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养，第一次感受到了教学目标明确的重要性。 “创新专家”曹国忠老师的课让我思考良多。科技创新需要创新型人才，创新型人才哪里来？是从教育培养中来，从实践锻炼中来。要激发孩子们的创新意识，培养发散思维，寻求解决问题的多种方法，不用唯一答案去框住学生的思维。在教学中，教师们要多做启思益智的创新型教学设计。创新不是科学家的专利，我们要鼓励孩子动脑筋思考如何解决问题，小小的创新和发明会给孩子带来大大的喜悦和成就感。而那份来自创新的喜悦，可能改写孩子的一生。 　　来自承德高新区实验中学的张宝柱校长，用真情唤起孩子对学习的热爱，让语文教育回归本真。一言一语皆有味，一景一物总关情，语文课就要上出语文的味道来。带感情说话，动情朗读，坚持背诵，启发思维，静待花开。张校长坚定的神情里，透露着推行语文课改的决心。字字珠玑，如涓涓细流汇入我心田。 保定唐县的赵涛亮老师对朗读教学颇有见地。语文学习的真正重点是语感和思维，在美文美读中有意思地学语文，重视朗读，教师要给予学生必要的指导。让我们正确、流利、有感情地去朗读，在读中感受文字的魅力。 人大代表、廊坊六中何金英老师分享了她的宝贵经验。走心无痕做教育，对学生进行体验式教育，让学生在参与教师设计的有意义的体验过程中升华出有价值的经验。何老师的人格魅力深深吸引着我，她成功地完成了教师角色的转换，真爱孩子，爱他们的生命和健康，赢得了家长和学生的信赖。聆听完何老师的精彩讲座，深深的感受到：生活，处处可以成为你的资源。 我们更加坚定：用心做教育，用一生去备课，真正做到走心无痕。 此外，还有让我们念念不忘的科研型老师：把杜甫的《茅屋》读出血泪泣诉的代立然老师；对经典篇目进行创新教学的大师姐佟欣；与美好不期而遇的儒雅老师张付奇…… 第二篇国培论坛 　　国培论坛，是我们101位培训教师自己的舞台。不得不说，2020国培人才辈出，惊喜不断。 三生有幸认识了人气旺旺的赵国诗人——青小衣姐姐。《像雪一样活着》《我用手指弹奏生活》《我一直在赵国》，读她的诗，品她的人，好温婉，好典雅，好有范！小衣姐用那双发现美的眼睛捕捉到的精彩瞬间，总是让我们眼前一亮，叹为观止。 　　李晓敏姐姐带来《创建和谐的师生关系》，姐姐面目和善，心有大爱。跟学生真心换真心，真正的人美、情美、生活美。 田海学老师的《写作——语文教师的精神滋养》，让我们看到了一位非专业语文教师的学习和成长之路，田校长，喜欢你的爽朗和洒脱！ 　　“追风少年”赵宁老师的骑行之旅，让他神采奕奕。生命在于运动，真理！ 王伟卫老师为我们带来的是阅读教学中如何教学设计问题，尤其她是计算机专业出身，从ppt的制作上给我们做了示范，这里面的学问还真不少呢！ 最后一个登场的陈丽华老师，她说自己曾经是个生活不能自理的人，如今过的每一天都是赚的。不管别人接纳不接纳她，她已经接纳了自己。她的坚忍、淡然，让她身上散发出耀眼的光芒！  此时，北方已然是冰天雪地，寒风刺骨，但是“国培”研修却是暖潮涌动，千帆竞发。无论我们来自哪一块热土，无论我们在哪一个学校，无论我们居于何种职位，我们都有一个共同的称谓——教师。 第三篇快乐研学 　　研学第一站——山海关老龙头，我们领略了天下第一关的雄伟壮观。到山海关长城博物馆感受历史，从此长城筑在了我们的心里。 庚子年冬至，我们开启了特殊的研学活动——北戴河诗词朗诵会。伴随着一首首优美的诗篇，追寻历史的足迹，我们轻轻地走近北戴河，倾听往事永无止息的回音。《沁园春·雪》《浪淘沙·北戴河》《致橡树》……一首首诗篇，诉说着我们对于生活的祝福，传递着我们对于生活的感悟！让我们敞开胸怀，“面朝大海，春暖花开”！ 最后，全体老师共同唱响《歌唱祖国》，将朗诵会推向了高潮，嘹亮歌声响彻天空！我们坚信我们的祖国一定会蒸蒸日上，屹立东方！我们，能为祖国做点什么呢？那就是拿出火一样的热情，投入到我们的教育事业中去。为党育人，为国育才！我们知道，我们皆有使命；我们知道，我们定有担当！ 朝出，暮归，虽寒风凛冽，但大家心生温暖。 第四篇我的小确幸 聆听大师，走近大师，他们就像一股股暖流浸润着我们，让我们开拓了视野，更新了理念，收获了知识。收获丰厚的知识—— 追随大师脚步—— 海内存知己—— 无处不在的感动—— 　　在学习的日子里，我们认真聆听，用心思考，汲取知识的力量！ 这些天，观课、研讨、碰撞，萌生智慧的力量； 这些天，我们学习着、思考着、践行着； 这些天，我们快乐着、收获着、成长着； …… 金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程。 总结篇一直在路上 　　当坐在国培的教室里，我在想：我做了什么？可以有幸来这里学习。当结束学习的时候，我又在想：我还能做什么？才能不辜负我的使命，不辜负我的孩子们。革命尚未成功，同志仍需努力。我们总要努力，我们总要拼命向前，不断进步，去遇见更好的自己！ 　　哲学家尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”在成为大语文人的追梦路上，我定会马不停蹄、上下求索，乘风破浪踏万顷波涛，扬帆远航至碧海青天。 轻轻地我走了，带着满满的收获和感动，去实现我的语文梦！