<p> 为进一步深化幼儿园课程改革，理解和把握《完整儿童活动课程》的理念和编写意图，提高教师分析教材和实施课程的能力，同时充分发挥骨干力量在青年教师培养过程中的示范引领作用，提升新教师教学业务能力，促进教师专业化成长，2020年12月25日，碧湖镇花园幼儿园开展了十年以上教龄骨干教师示范课观摩展示活动。</p> <p> 展示活动前，骨干教师们围绕主题，根据幼儿年龄特点、兴趣点和生活经验，精心设计教学活动，在研课中深思每一个环节的“教”与“学”，针对教学过程中需要注意提升的问题进行“思维碰撞”，挖掘活动内涵，认真准备、精心设计，力求把先进的教育理念渗透于活动细节之中，让幼儿在快乐游戏与活动中获得经验成长。快来一睹老师们的教学风采吧！</p> <p>大班语言领域《糊涂医生》</p><p> 李老师在活动过程中，运用猜测、想象等方式，让老师和幼儿之间展开充分的对话，并适时创造条件让幼儿运用生活经验大胆想象和思考的机会，让孩子在积极、主动的观察、想象、思考和演绎中了解故事情节，让幼儿想说、敢说、愿意说、喜欢说，并感受语言领域的轻松、幽默以及故事所隐含的哲理，引导幼儿知道做任何事情都要持之以恒，只要努力，只要坚持，就一定会成功！</p> <p>大班语言领域《动物过冬》</p><p> 徐老师富有童趣的语言，充分调动了孩子们的能动性。活动过程中有效的提问，孩子们积极举手并大胆说出自己的想法与观点，延伸活动中生动有趣的案例激起了孩子们课外探索的兴趣，在轻松愉快的氛围中，孩子们收获的不仅仅是知识的积累，更多的是对学习的兴趣。</p> <p> 中班语言领域《太阳宝宝起床了》</p><p> 蓝老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发幼儿无限兴趣。</p> <p>小班语言领域《啪啦啪啦——砰》</p><p> 充满探索的趣味，融合了孩子们的生活经验和生活常识，加入了游戏，用小手模仿小鼹鼠“啪啦，啪啦，砰”从泥土里找到长土里土豆，胡萝卜，红薯……蓝老师在教学活动中，积极创设了较开放的语言环境，提供一个问题的支架，让幼儿大胆讲述，相互学习，并在互动中吸收到足够的“养分”，同时借助实物、头饰等多种形式，调动幼儿多样经验，从而全面地提高幼儿的语言能力。</p> <p> 教学展示活动结束后，四位执教老师围绕本次语言领域教学活动，从对经验的理解与把握、对活动组织的设计与阐说、对教学过程的反思与调整三大方面展开，进行了说课报告。</p> <p> 幼儿成长，教师先行！在研讨、交流的过程中，听课教师们畅所欲言，各抒己见，层层深入。从活动目标的思考，到活动组织的展开，再到活动实施策略等多维度出发，提出了可行性的意见和建议，积极探索、互相学习。</p> <p>“学然后知不足，教然后知困。”此次十年教龄骨干教师语言领域教学观摩活动的开展，既是教师教学技能、教学特色的展示，也为全园教师提供了一个观摩学习、交流研讨的平台，创造了互观互学、共同进步的机会，激发了青年教师不断思考如何提高教育教学能力、掌握合理教学方法、积累教育相关知识等问题，对促进有效教学与幼儿发展起到积极作用！</p>