<p class="ql-block ql-indent-1">宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为进一步提升青年教师的课堂教学能力和专业水平，夯实教学基本功，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，我校于12月23日至24日举行了青年教师课堂教学竞赛活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">— 课中展示风采 —</p><p class="ql-block ql-indent-1">比赛中，青年教师个个精神饱满、准备充分，他们深入解读课程标准，根据教材重组授课内容，巧妙设计教学课件，注重教学仪态，讲究教学方法，充分展现了青年教师良好的课堂教学风采和各自的教学魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金颖红老师所上的是一年级的《比尾巴》，她努力为学生营造一个童趣童趣、有声有色的学习环境，学生在这样环境下学生的听、说、读、写各方面都得到了发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗肇宁老师在二年级教室执教《求一个数是另一个数的几倍》，以学生为主，放手让学生自主寻找数学信息，合作探究数学问题，生生自主解决问题！</p> <p class="ql-block">蒙丽华老师所上的是二年级的《难忘的泼水节》，她引导学生关于在课文中抓住关键词句，想象人民热情欢迎周总理的情景，体会人民与总理间深厚的情感，感受到1961年那次泼水节的幸福与快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">覃艳花老师在一年级教室执教《进位加法—9加几》，她以游戏的形式进入课堂，激起学生的学习兴趣，课堂氛围十分活跃。按照标准完成了知识、技能等基础性目标，营造了平等、和谐的课堂氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵文德老师在三年级教室执教《吨与千克之间的单位换算》， 赵老师精神饱满，从不同的角度展示了教学艺术和个性风采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈春明老师所上的是四年级的《牛和鹅》，她循序渐进引导学生了解什么是批注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵诗萍老师在四年级教室执教《亿以上的数》，善于调动同学们的积极性，授课认真仔细，声音甜美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈东炎老师所上的是五年级的《忆读书》，她引导学生根据要求，借助圈画、表格、分条等形式梳理出作者读书的经历！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">覃婷婷老师在五（2）班执教《组合图形面积》，教态自然、教学思路清晰，在教学过程中一环紧扣一环，层层递进！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">莫雪兰老师所上的是六年级的《竹节人》，她引导学生依据阅读目的的不同就应该关注不同的课文内容！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶晓妮老师在五（2）班执教《认识公顷》，为了能让学生了解平方米与公顷之间的差距，她运用了学生所熟悉的教室及操场面积，让学生知道多少个教室、多少个操场组合起来才是1公顷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗飞燕老师在六年级教室执教《比例尺的应用》，罗老师教学经验丰富，将重点与难点区分的十分清楚，授课认真、细致！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组的覃超副校长课堂教学非常的活跃，动静结合，整节课的气氛都很嗨！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语组石珍桂老师运用多媒体多功能进行教学，把学生们的注意力牢牢的吸引住了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">综合组科学课，赵老师呈现在我们面前的是自主的课堂，思维碰撞的生命课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">莫校长执教三年级思政课《父母有多爱我》课堂上对情境的创设用心用情，对爱的渲染有声有色，引导三年级的学生架起了家庭生活中的爱的桥梁。课堂上，有效的情感共鸣，让现场听课的老师们感动至极</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后一节是陈业煜老师的体育课，他给我们展示一场非常精彩好玩的体育课，让评委及听课老师们都想加入到其中的游戏中！</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">— 赛后评课研讨—</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，各学科负责行政组织参赛选手和听课老师进行评课研讨，从教学目标、教学重难点、教学语言、教学评价、课堂组织以及学生活动等方面提出了中肯的意见和建议，评委老师对每位参赛教师都给予了针对性的指导，让参赛教师看到了自己在教学上存在的问题和不足，对于今后如何更好的开展课堂教学有了更深刻的认识，可谓受益匪浅。</p> <p class="ql-block">文字编辑：金颖红、陈春明、罗肇宁、石珍桂</p><p class="ql-block">图片来源：各个教师</p><p class="ql-block">审核：莫国生</p>