<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 区域名称:建构区</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 观察对象:陈佳月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 记录者：张秋焕</p><p class="ql-block"><br></p><h3 style="text-align: justify;"> 活动目标：</h3><h3 style="text-align: justify;">1.能在观察、交流和感受的基础上，根据主题需要不断丰富搭建主题。</h3><h3 style="text-align: justify;">2.喜欢参加建构活动。</h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">观察背景:</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 纲要指出幼儿园区域活动要尊重孩子的自主意识，让幼儿自由自主的进行选择。每当提到建构区我们就不由自主的想到各种积木，孩子们用各种积木自由的进行搭建自己喜欢的东西，不仅能培养孩子的想象力，还可以让孩子根据自己的意愿进行搭建，让孩子进行搭建游戏可以发展他们的思维能力、想象力、创造力、和动手操作能力以及互相合作的能力，建构区游戏还可以让幼儿了解各种建构材料的性质。如:木制的、自制的、塑料的等。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿活动情景:记录</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了软体积木、和 条形拼插积木等让幼儿进行拼搭。</p><p class="ql-block">佳玥小朋友今天早上来园后。选择了条形拼插积木，不一会功夫就拼出来一个穿裙子的小女孩。我便走过去问她，请问这个漂亮的小女孩是谁？她说：这是白雪公主，我用半圆摆的头，用长条摆的肩膀和手，用半圆摆的裙子，老师好看吗？我说：好看。然后我问她小公主的头发哪？要想办法把公主的头发摆上应该会更漂亮！接着佳玥就开始把公主的头发摆上，还给小女孩摆上了腿和脚，就连小公主的胳膊也加长了一块。这样的小公主看起更加完美啦……</p> <p class="ql-block">看看今天的佳玥是不是比白雪公主更漂亮哪？</p> <p class="ql-block">有好的创意和灵感，就要及时的和小朋友们分享，同时也锻炼了孩子的语言表达能力</p>