<p> 思维导图在语文学科中如何运用，我跟着导师一起学习，在教学中不断实践摸索。一路走来，最大的收获也许就是——我在坚持做一件事。</p><p> 坚持做一件事，累与快乐交织在一起。感觉很复杂，觉得很神奇，坚持做一件事，仿佛是中了魔咒，晕着头忘记了顾影自怜，忘记了江湖风波，乐此不疲，可爱可钦！哈哈哈！自赏！</p><p> 闲话少说，看看咱的行动吧！从第一课开始，到最后一课，再到单元回顾，一串图画演绎教材内容，说画间自成系列。</p><p> 绘图水平和提炼能力有没有提高？</p><p><br></p> <p> “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”我的地盘我做主，我在自己的实验田上耕耘、收获……讲述着教育的故事！</p>