<p class="ql-block"> 美好冬季，寒梅绽放。12月23日，华星小学一行五人在梁会英副校长的带领下赴西安博爱国际学校参加“聚焦思维素养，深化西安好课堂建设”研讨活动暨西安博爱国际学校第一届“博融之光”教学节活动。</p> <p class="ql-block"> 上午8时，我们来到了环境优美、高质量、有特色的西安博爱国际学校。漫步校园，被浓郁的校园文化所吸引，一幅幅学生绘画作品，手工作品，充分展现出博爱学子扎实的艺术基本功，丰富的想象力，创造力。</p> <p class="ql-block"> 开幕仪式上，学生们多姿多彩的社团活动展示，充分体现了学校以“尊重天性，激发兴趣，培养习惯”为课程的建设目标，“让至爱润泽美好童年，让每一个生命独放异彩”的课程建设理念。</p> <p class="ql-block"> 社团活动结束后，由西安博爱国际学校陈红校长致欢迎词。从校长的致辞中，让在座的老师了解到西安博爱学校的办学特色，博融课程体系。学校的特色社团活动是学生个性层面的发展；体育、美术、音乐等课程是学生普惠层面的发展，是对学生的基本要求。我们相信博融之光定成为照亮孩子全面发展的炫丽阳光，成为助力孩子们成长成才道路上的未来之光。</p><p class="ql-block"> 随后教育科学研究院谢慧明院长，西安市经开区教育局领导讲话。</p><p class="ql-block"> 语文会场上，全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》课题组组长罗珠彪教授做了关于高效作文教学课程改革研究的思考讲座。讲座中罗教授指出，当下作文教学教师基本按照“语篇”完成作文教学，只能满足单元作文写作，不能满足学生“语用”的需求。针对这样的问题，他提出了具体项目习作课实施策略，立足学生的“语用”，建设四节课型:即构思与审题，通过性写作，选拔性写作，创意性写作。立足课型建设评价系统，立足课题建设作文教师队伍，立足平台建设作文的科研资源，通过“作文教学节”，结合专业书刊展示实验成果。</p> <p class="ql-block"> 在“生态语文”展示课上，由三区四校的老师分别进行了4节作文课程展示。大家以《那次玩得真高兴》为作文主题，西航三校的卢曼老师重点展示“构思与审题”；经开四小董慧老师重点展示“通过性写作”；浐灞十七小杨洁老师重点展示“选拔性写作”；西安博爱国际学校小学部杨珍妮老师重点展示“创意性写作”。大家在相通相融的互动中，用同一个作文主题，递进式的为大家提供了四种习作教学范式。</p> <p class="ql-block"> 最后由专家罗珠彪、王晓刚、骆向晖分别对四位授课教师的课进行细致点评和研讨。专家们指出，在语文习作教学过程中，要注重对课堂目标和任务的设置，注重培养学生提取信息的能力，落实单元教学重点。</p> <p class="ql-block"> 在数学科学会场上，由西安博爱国际学校小学部吕园园，高菲两位老师同时执教北师大版四年级上册《滴水实验》教学内容，分别从不同学科着手探究。马俊华主任指出，两节课堂尝试并进行学科的整合，是我们今后课程学习改革的一个方向，我们应该打破学科各自的边界，真正形成你中有我，我中有你的融合性课程形态。</p> <p class="ql-block"> 从清晨到傍晚，满满的课程内容和讲座，让本次教学节充满了学习的能量，也让参与活动的老师们在寒冷的冬天倍感温暖与希望。学习时间虽短，但带给我们的却是无尽的思考。珍惜机遇，加强课堂建设，不断探索更加有效精彩的课堂教学模式，让核心素养在课堂上落地生根，让每一堂课都成为好课堂，让博融之光成为照亮孩子们发展的绚丽之光，成为老师在创新融合课程的一盏明灯。</p><p class="ql-block"> 撰 稿：陈雪霞</p><p class="ql-block"> 摄 影：范 凡 </p><p class="ql-block"> 陈 帆</p><p class="ql-block"> 审 核：梁会英</p>