<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">检查篇</b></p> <p class="ql-block"> 周四上午，在中心校肖校长和刘冰老师的带领下，各校领导对我校教育教学常规进行了检查，通过检查发现亮点，找出短板，对提升我校的教学管理水平，提高教学质量，提升办学内涵，提供了有力的保障。</p> <p class="ql-block"> 检查老师通过看资料、查记录、听课、调查问卷的形式，对学校常规管理和教科研工作进行了全面细致地督导检查，重点对校本教研、德育活动的开展、课程的开设、标准化功能室和“班班通”设备的管理及使用、教师备课、上课、作业批阅、校本课程的开展等方面进行详细检查。</p> <p class="ql-block"> 在检查中，各位领导对我们做出的成绩给予充分的肯定，也为我们工作中的不足提出了一些建议和意见。1.学校要加强老师规范书写。2.将同科教师共同备课落到实处，教师要多交流沟通。3.课后反思要详实，要有针对性。这些也为我们指明了努力的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">反思篇</b></p> <p class="ql-block"> 2020年12月25日下午我校立即召开了常规检查反馈、分析研讨会，对本次常规检查的结果做了细致的分析和研讨，并对今后工作提出了整改措施和努力方向：1.加强思想道德建设，提高思想认识和教师的凝聚力；2.加强教师教学基本功，写好三笔字；3.加强年轻教师队伍建设，做好教师培训。4.督促整改，重视落实。</p> <p class="ql-block"> 总之教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。提高教学能力则体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有教师的精心备课、认真讲课、做好作业批改、写好教学反思也是真正提高教学质量的根本保证。<span style="font-size: 18px;">通过检查，对我们下一步前进指明了方向，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定基础。</span></p>