水的自述 <h3> 我的名字叫“水”，在日常生活中，人们都离不开我。天上飞的鸟儿，地下跑的小动物们都需要我，如果没有我，它们都将灭亡，要不然人们怎么常说“水是生命之源”呢。 我是动物和植物们生命的源泉。它们都离不开我，动物没有水会渴死，植物没有水会枯死。 特别是在人们进步的现在，我和人类的关系更加密切了。在农业上如果田野里的庄稼没有我的浇灌，就会干枯而死，庄稼也会颗粒无收，人们会因为没有粮食而饿死。当人们做了剧烈的运动，身上会不停地流汗，水分也会不停的流失，人们就会大量地喝水，直到水分补充到一定的程度，发挥好每滴水的作用，希望大家在生活中能够节约用水。我将会更好地为人类做贡献。</h3> 水的现状 活动目标 <h3>1.愿意进行调查并积极记录表格。2.通过调查了解生活中什么时候会用到水，了解水与人类的生活关系，知道水的作用。</h3> 活动途径 <h3>1.谈话活动：小朋友们你们知道我们平时在哪里可以找到水？</h3> <h3>2.亲子活动：用水调查表：幼儿记录生活中我们什么时候会用到水？（用绘画文字记录表格）</h3> <h3>3.实践：在家、在幼儿园你什么时候会用到水？水有什么作用？<br></h3> <h3>4. 儿歌《小水滴》小水滴，个儿小，作用多，本领大。小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽奶牛喝它奶水多小猫喝它乐开花。禾苗稻谷都需要土地庄稼全靠它！地球生命它养育万物都要感谢它！</h3> 活动目标 <h3>1.了解水资源被污染的情况和危害，知道保护水的重要性。2.教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。</h3> 活动途径 <h3>1.谈话活动：幼儿讨论水怎么会变脏的？讨论怎样保护水资源？<br></h3> <h3>2.亲子活动： 家长与孩子一起寻找身边被污染的水资源，并一起讨论保护水资源的方法。<br><br></h3> <h3>3.儿歌《爱护水资源》江河水，清又清，鱼跃虾游真欢心，不扔垃圾环境美，我和鱼儿谢谢您。</h3> 活动目标 <h3>1.让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。树立爱水意识，做生命之源的呵护者。2.懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。</h3> 活动途径 <h3>1.谈话活动：“如果世界上没有了水，会怎么样呢？ </h3> <h3>2.亲子活动：节约用水宣传画、小水桶、小水滴头饰制作。</h3> <h3>3.制作邀请函</h3> <h3>4.运动会口号：水养千万家，节约靠大家。大一大一，表率第一！</h3> <h3>5.亲子运动会规则游戏《滴水不漏运水乐》</h3> <h3>6.儿歌《节约用水》小水管、低着头，滴滴嗒嗒泪直流。你要问他哭什么？他却低头不开口。你要替他擦眼泪，快去拧紧水龙头。 </h3> <h3>1.阅读《小水滴》</h3> <h3>2.阅读后感受～孩子们用绘画的方式表现出来并进行分享。</h3> <h3>水，是生命之源水，是万物生存的希望没有了水，就没有了希望离开了水，一切生命都将枯萎改变节约用水，拧紧你眼泪的水龙头不要让地球上最后一滴水成为人们的眼泪<br></h3> <h3> 图片：孙雪丹<br> 文稿：黄金灿<br> 编辑：郭永霞</h3>