<p class="ql-indent-1">科学探索活动是幼儿尝试探索、发现问题和解决问题的过程,在“做中学”是幼儿科学探索的基石。因此,指南中指出:教师要在幼儿生活的一日环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">那么这个星期我们玩了什么呢?一首小儿歌猜一猜吧。</p><p class="ql-indent-1">看不见它,</p><p class="ql-indent-1">摸不着它,</p><p class="ql-indent-1">伸出舌头舔一舔,</p><p class="ql-indent-1">怎么也尝不到它,</p><p class="ql-indent-1">你知道它是啥?</p><p class="ql-indent-1">对,就是空气!空气无处不在,那么怎样才能感受到它的存在呢?我们宝贝们决定一起收集空气~</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">快看,我们孩子们想出来各种各样的办法收集空气。</p> <p class="ql-indent-1">接下来,孩子们带来了他们各自的工具,我们来到室外要开始验证我们的猜想啦~</p><p><br></p> <p>我用瓶子来收集。</p> <p>我们带来了气球🎈🎈🎈,吸了一大口空气,用力吹进气球里!</p> <p>看,吹进去空气的气球🎈慢慢变大了!</p> <p>我们要用袋子把空气装进去。</p> <p>快来看看我们的成果!原来空气这么有趣啊~</p> <p class="ql-indent-1">可是我们小朋友们发现,空气好调皮呀,一松手,它就悄悄地溜走了……</p><p class="ql-indent-1">哇~有主意了!用绳子把袋子口给系住了,把气球🎈的口也缠紧,这样我们就留住了空气啦~</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">爱因斯坦说过:“科学是一种探索,而探索是非常有趣的。”这次探索空气奥秘的活动,孩子们玩的很开心,也知道了科学探索十分广泛,只要宝贝们有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,动手去操作,就能养成积极探索的好习惯。</p><p class="ql-indent-1">希望我们的宝贝在轻松愉快的操作探索中,获得科学知识,增强科学意识!</p><p><br></p>