<p class="ql-indent-1">科学探索活动是幼儿尝试探索、发现问题和解决问题的过程，在“做中学”是幼儿科学探索的基石。因此，指南中指出：教师要在幼儿生活的一日环节、各个教育领域中进行科学教育契机的捕捉。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">那么这个星期我们玩了什么呢？一首小儿歌猜一猜吧。</p><p class="ql-indent-1">看不见它，</p><p class="ql-indent-1">摸不着它，</p><p class="ql-indent-1">伸出舌头舔一舔，</p><p class="ql-indent-1">怎么也尝不到它，</p><p class="ql-indent-1">你知道它是啥？</p><p class="ql-indent-1">对，就是空气！空气无处不在，那么怎样才能感受到它的存在呢？我们宝贝们决定一起收集空气～</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">快看，我们孩子们想出来各种各样的办法收集空气。</p> <p class="ql-indent-1">接下来，孩子们带来了他们各自的工具，我们来到室外要开始验证我们的猜想啦～</p><p><br></p> <p>我用瓶子来收集。</p> <p>我们带来了气球🎈🎈🎈，吸了一大口空气，用力吹进气球里！</p> <p>看，吹进去空气的气球🎈慢慢变大了！</p> <p>我们要用袋子把空气装进去。</p> <p>快来看看我们的成果！原来空气这么有趣啊～</p> <p class="ql-indent-1">可是我们小朋友们发现，空气好调皮呀，一松手，它就悄悄地溜走了……</p><p class="ql-indent-1">哇～有主意了！用绳子把袋子口给系住了，把气球🎈的口也缠紧，这样我们就留住了空气啦～</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">爱因斯坦说过：“科学是一种探索，而探索是非常有趣的。”这次探索空气奥秘的活动，孩子们玩的很开心，也知道了科学探索十分广泛，只要宝贝们有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，动手去操作，就能养成积极探索的好习惯。</p><p class="ql-indent-1">希望我们的宝贝在轻松愉快的操作探索中，获得科学知识，增强科学意识！</p><p><br></p>