我长大了 <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block"><b>一、人际交往</b></p><p class="ql-block">1.愿意和同伴一起游戏，了解幼儿园内的工作人员，懂得尊重他们。</p><p class="ql-block">2.能记住班里多数小朋友的名字。</p><p class="ql-block">3.愿意选择自己喜欢的材料和活动。</p><p class="ql-block">4.在成人的指导下，知道轮流玩玩具，不争抢、不独霸玩具，玩完后放回原位，知道遵守交通、游戏规则。</p><p class="ql-block">5.能够主动和小朋友一起玩模仿或角色游戏，日常生活中，能够和周围同伴友好相处。</p><p class="ql-block">6.自己能做的事情愿意自己做。</p><p class="ql-block"><b>二、社会适应</b></p><p class="ql-block">1.初步感知幼儿园生活，喜欢上幼儿园。信任老师、愿意接近老师。</p><p class="ql-block">2.知道听从老师的要求，基本遵守游戏规则。</p><p class="ql-block">3.能够轻轻说话、轻放物品，玩完玩具后能将玩具放回原位。</p><p class="ql-block">4.能够遵守游戏规则，初步理解活动常规。</p><p class="ql-block">5.喜欢自己的家，爱父母、爱长辈，知道爸爸妈妈很爱自己，能说出自己家小区的名称。</p> <p class="ql-block"><b>《男孩和女孩》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.能根据明显的外貌特征区分男孩、女孩。</p><p class="ql-block">2.能够认识自己以及周围熟悉的人的性别。</p><p class="ql-block">3.学习辨认公共场所中的男、女性别的标志。</p><p class="ql-block"><b>活动准备</b></p><p class="ql-block">1.男孩、女孩的图片各一张；裙子、短裤图片若干。</p><p class="ql-block">2.男、女人物的图片（ 可以从报纸、杂志、包装纸等物品中收集），公共场所常用的表示男、女性别的标志。</p><p class="ql-block">3.小班幼儿用书10 月分册第3 页，互 动 课 件《 男 孩 和 女 孩 》。</p><p class="ql-block"><b>活动过程如下</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>《谁有好心情》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.学会控制或适当发泄自己的情绪。</p><p class="ql-block">2.让幼儿了解好心情对身体健康的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>《有朋友真好》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标</b></p><p class="ql-block">1.愿意与同伴交往，初步体会有朋友的快乐。</p><p class="ql-block">2.高高兴兴上幼儿园，适应幼儿园的生活。</p> <p class="ql-block"><b>《花儿好看我不摘》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block"> 1.初步懂得花草树木很美，学会说“花儿好看我不摘”。</p><p class="ql-block"> 2.初步了解公共场所的规则，知道爱护花草。</p><p class="ql-block"> 3.能大胆、清楚地表达自己的见解。</p><p class="ql-block"><b> 活动准备：</b></p><p class="ql-block"> 1、PPT</p><p class="ql-block"> 2、幼儿用书。</p> <p class="ql-block"><b>《我会穿衣服》</b></p><p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1鼓励幼儿自己穿衣服，通过尝试体验成功的快乐。</p><p class="ql-block">2 能够基本掌握简单的穿衣服。</p><p class="ql-block">的方法</p><p class="ql-block"><b>活动准备</b>：</p><p class="ql-block">孩子的外套</p> <p class="ql-block"> 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 手指游戏使孩子的注意力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练，此外，手指游戏还能快速提高记忆力，幼儿的双手经常做一些很灵活的动作时,能够促进幼儿大脑发育，手部肌肉群得到发展。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>手指游戏:《黑猫警长》《小白上楼梯》《包饺子》《菊花开》《切土豆》《手指游戏小串烧》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>《小白上楼梯》</b></p> <p class="ql-block"><b>《包饺子》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">《菊花开》</b></p> <p class="ql-block"><b>《切土豆》</b></p> <p class="ql-block"><b>《黑猫警长》</b></p> <p class="ql-block"><b>《手指游戏小串烧》</b></p>