<h3> 2020年12月25日，听完西安文理学院教授李莉老师和西安市八十五中学教科研主任吕远老师的专题讲座，我最大的感触就是一定要多读书，尤其是语文老师。</h3> <h1> 《语文教师教育科研能力的提升》</h1><h3> 西安文理学院教授 李莉</h3> <h3> 李莉老师针对语文教师教育的科学研究从科研必要性、主要内容、具体途径三个方面做了详细的阐述。</h3> <h3> “问渠那得清如许？为有源头活水来。”拥有十年教龄的老师被称为“经验型教师”，若要从“经验型教师”转变为“专家型教师”，就要积极参与“教学研究”，在工作中不断探索创新。</h3> <h3> 李老师的建议:</h3><h3> 1.勤留心:十年经验型教师要尝试着去研究经验背后的东西，才能快速提升与发展。</h3><h3> 2.勤动笔:在我们身边每日都发生着教育故事，做个有心人，记录教育故事，积累研究素材。</h3><h3> 3.勤读书:每年给自己制定读书任务，读教育理论著作，读文学作品，并坚持写思考、写书评，写感悟。</h3><h3> </h3> <h3> 多读书，才能不断进步——李老师给老师们推荐的程翔老师的书</h3> <h1>《名师成长的意识自觉与路径选择》</h1><h3></h3><h3> 西安市八十五中学 吕远</h3> <h3> 吕老师送给语文老师的话:</h3><h3> 1.聚焦语文核心素养，做个有思想的中学语文教师。</h3><h3> 2.用心用才成就职业理想，把教书做到极致，努力让自己的教学艺术超越大多数人，你的才气和才华，就会被别人仰望。</h3><h3> 3.多读书，读好书。多动笔，勤思考。</h3> <h3> </h3> <p class="ql-block"> 我们学习的榜样——苏霍姆林斯基。</p><p class="ql-block"> 教育科研之路是一条漫长且艰难的路。作为一线教师，我们要走上教研之路，也会遇到重重阻碍，但我们“心向往之”，便能有所收获！</p> <h3> 有句话说的很对:“一个名师的成长都在八小时之外。”于我而言，我并不期待能成为“名师”，但最起码要努力向“学习型老师”转变！</h3>