阅读引领成长，书香浸润人生——永新县举行全县小学语文阅读综合教研活动

永新县教育考试中心

寒冬时节，暖阳高照。为深化我县语文阅读教育教学改革，推动整本书阅读工程建设，促进教师专业成长，提升学生核心素养，12月24日，永新县小学语文阅读综合教研活动在城西小学举行。本次活动由县教体局主办，江西高校出版社和城西小学协办。江西省教育厅教研室主任杜侦、江西高校出版社总经理万明华、永新县教育体育党工委书记、局长王佐、县教体局党工委委员高特生、县教研室主任贺小明、部分教研员及全县小学校长、语文骨干教师等共计160余人参加了活动。会议由县教体局党工委委员高特生同志主持。 　　此次教研活动，很荣幸地邀请到省教研室主任杜侦、江西高校出版社总经理万明华、省教研室小学语文教研员徐承芸、江西高校出版社项目运营中心主任易建宏及省市级名师李玉洁、鲍佳佳、余敏七位语文教育教学专家莅临指导。各位领导、专家在百忙之中，克服寒冷，长途跋涉，为我们奉上了精彩的讲座和示范课，这份对永新教育事业浓浓的关爱之情让我们觉得特别温暖，增添了我们投身教育教学改革的信心和勇气！ 01 阅读铸魂，功在千秋 　　研讨会上，省教研室主任杜侦作了重要讲话。杜主任博学多才，从永新悠久的历史文化娓娓道来，阐述了阅读是传承优秀传统文化、缔造幸福人生的有效途径。他盛赞了永新教育近几年取得的显著成就，强调推进整本书阅读是落实立德树人的铸魂工程，功在当代，利在千秋。在阅读书籍的选择上，杜主任提醒老师们要守住意识形态的防线，不能让没有底线的垃圾作品在学生心头播下黑色的种子。杜主任的讲话幽默风趣，让我们在会心一笑中感悟到“腹有诗书气自华”的无穷魅力。 02 撒播种子，释放潜能 　　江西高校出版社总经理万明华发表了热情洋溢的讲话。他高度赞扬了永新“团箕晒谷，也要教崽读书”的耕读文化传统，指出语文教学最重要的是培养读书的种子。阅读力决定学习力，喜欢阅读的孩子，潜力不可估量。 03 现身说法，殷殷期盼 　　大会上，王佐局长致辞并发表了讲话。他对各位远道而来的领导和专家表达了热烈的欢迎和衷心的感谢。针对碎片式的课内阅读和快餐式的网络阅读现状，王局从落实《全民阅读“十三五”时期发展规划》的高度强调了推动整本书阅读的必要性和重要性。结合自己的阅读经历和收获，他以阅读《爱的教育》为例，现身说法，生动形象地阐述了推进整本书阅读的可行性和重要意义。 阅读可以发展语感，锻炼思维，陶冶情操，提升境界。钱梦龙先生曾说过“若能让学生爱上阅读，你便居功至伟。”王局希望我们老师在各位专家的启迪下，有所思，有所悟，在教学实践中能够调动一切积极因素激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯；希望各学校能以此次研讨活动为契机，根据学情制定详细的整本书阅读教育教学实施方案，每学期开展整本书阅读教学优质课比赛等活动，并通过推荐好书目、开辟“读书园地”、开展阅读节、读书日、读书论坛等阅读活动，营造浓厚的校园阅读氛围，进一步推动大阅读工程建设，打造书香校园！ 04 描绘蓝图，指引方向 　　徐承芸老师的讲座《整本书阅读与小学生语文素养的培养》高屋建瓴，就阅读的重要性、阅读与语文教学的关系、课内外阅读的衔接进行了重点阐述，对读什么书、什么时间读书、怎么指导学生读书交流等实际问题作了详细的分析和示例。讲座内容理论坚实，实例生动，让我们明确了努力的方向。思想的碰撞，思维的火花，在这里悄然绽放！ 05 三类课型，引领成长 　　九江市双峰小学鲍佳佳老师执教一年级的读前指导课《读读童谣和儿歌》，“读正确”和“读有趣”目标明确，课件贴画精美，评价方式设计精巧，注重阅读方法的指导，运用想画面、打节拍、做动作、用方言等多样有趣的方法教会孩子们读童谣儿歌，有效地激发了孩子们的阅读兴趣和期待。课堂上有趣的方言朗读，让快乐阅读浸润心灵！ 　　授人以鱼不如授人以渔。南昌师范附属实验小学的李玉洁老师执教的读中推进课《中国古代寓言》，设计了游戏闯关激发学生兴趣，指导学生结合注释理解内容，抓关键句把握主题，联系生活感悟道理，这些行之有效的阅读方法如一把把钥匙打开了学习中国古代寓言的大门。给孩子们指一条路，让他们一步步去发现阅读世界的精彩，这是语文教学最美丽的事！ 　　吉州区石阳小学的余敏老师给我们带来的是读后交流课《鲁滨孙漂流记》。课堂上，余老师精心设计阅读单，帮学生快速熟悉故事梗概，梳理心理历程曲线图；引导学生品读重点语段，感受主人公勇敢坚强不屈不挠的人物形象；召开鲁滨孙语录分享会，让学生们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在共鸣中升华思想！ 06 互动交流，启迪思想 　　课后，徐老师对三堂示范课进行了精彩的点评，对阅读指导课三类课型分别提出了建议:读前指导课重在激趣，以生为本，引导学生用自己喜欢的方式去读；读中推进课要关注学生的阅读状况，及时检测和总结；读后交流课展示方式要多样，让每个孩子都享受到成长的快乐，让课堂成为爱阅读孩子的星光大道！ “课内悟方法，课外求发展”。徐老师的策略为老师们打开了一扇窗，诗意和远方，在脑海里扑面而来！ 　　徐老师评课期间，与会的160余名老师积极参与互动交流。或谈自己参与活动的感受，或发表对三节课例的看法，或提出自己在阅读教学实践中的困惑，或分享好的经验和策略……思维碰撞出光芒四射的火花，使会场气氛热烈，活动余味悠长。 　　独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。教研交流是教育教学不断创新的催化剂，是教师快速成长的阶梯！ 　　人间最美是读书，最是书香能致远！整本书阅读教学，我们在思考，我们在尝试，我们一直在路上……我们坚信，永新的语文阅读教育教学改革，在专家的指导下，在永新教育人的共同努力下，一定会结出累累硕果！