培训促成长，考核共提升——2020年音乐学科青年教师“135”考核暨新教师培养工作室研训活动

丹阳市新区实验小学

为推动2020年丹阳市音乐新教师培训工作发展，丹阳市教师发展中心于上周四开展了音乐学科青年教师“135”考核暨新教师培养工作室研训活动。本次研训主要围绕青年教师第五年考核为主题，由七位老师分别进行教学展示、评课、课堂教学实践研讨等系列活动。本次活动由丹阳市音乐教研员李红蕾老师、名师班成员、新教师工作室领衔人洪云俊老师、眭辉军老师对七位教师进行考核。2020年丹阳市音乐新教师培养工作室全体成员也出席了本次活动。

活动第一部分是由七位青年教师带来的五年考核展示课。首先上午是埤城中心小学夏梦雨老师带来的《儿童团放哨歌》。麦溪中心小学的李娟娟老师同课异构，也为我们带来了精彩且不一样的《儿童团放哨歌》。

接着，新桥中心小学的陆凤娟老师和吴塘中心小学的柳悦老师对《铃儿响叮当》进行了同课异构，课堂气氛十分活跃，学生学的开心且扎实。

下午，实验学校的徐颖老师，界牌中心小学的杨帆老师以及界牌中心小学的顾连连对一年级第八单元的《堆雪人》进行了同课异构，不一样的律动带给孩子不一样的课堂感受。

这七位教师的课堂都有着不一样的精彩之处，也值得我们新教师去学习。

听课以后大家一起评课，首先是教研员李红蕾老师对7位教师的课进行了点评，除了优点之外，李老师还对每位老师的不足和需要改进的地方进行了指导。

眭辉军老师从音乐课程标准核心要素说起，教我们新教师学会在课堂上做加减法。

名师班成员新教师工作室领衔人洪云俊老师就7位老师的课提出了简易变易和不易三点想法。洪老师点评音乐课堂活动是从感性到理性的过程，学生只有通过不停的聆听、体验才能更好的理解作品，从而表现作品。

最后，教研员李老师进行了总结性的发言，对我们新教师提出了四点要求：

一、看 从模仿开始，多看优秀教师的课。

二、听 培养学生听的能力。

三、说 课堂上的表达要做到简洁明了。

四、用 包括道具的作用等等

这些都是为了课堂内容服务。

本次研训考核活动内容丰富、每位老师展示课堂的形式多样。通过此次观摩，新教师们认识到了音乐教学的重要与严谨性。在下学期，新教师们也将要迎来第一年度的考核，通过本次活动，新教师总结出了一些对自己的要求。首先加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。其次在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己，努力让自己变得更优秀！