搭教学共享平台，促教师专业成长——2020年下学期衡阳县一中中青年教师课堂教学竞赛

『谦谦zeng 』

“三尺讲台齐争艳，教学竞赛促提高”。为展示我校中青年教师的课堂教学风采，促进教师的专业成长，为教师之间相互学习、相互借鉴搭建平台，积极探索教学改革的有效途径，提高教师整体教学水平，我校2020年下学期中青年教师课堂教学竞赛于11月13日伴着初冬的暖阳如期而至。 　　本次课堂教学竞赛由教科室、教务科、校工会联合组织。参赛对象为40周岁以下中青年教师，参数人数63名。比赛分初赛和决赛两阶段进行，评委按照《衡阳县一中课堂教学竞赛评价表》分项打分，评选出15名教师进入决赛。 （一）青春激情飞扬课堂展现魅力教师篇 (1)引人入胜，如坐春风——语文课堂 ▲盛植锐老师仿佛置身于“故都的秋”之中，情感真切，语言表达富有感染力。课堂设计精巧，从“清”、“静”、“悲凉”三个层面对郁达夫先生笔下北国的秋景图展开细腻、透彻的分析，让学生感受到了“故都的秋”那特有的韵味和作者对故都的深深眷恋之情。注重拓展延伸，培养学生阅读欣赏能力。 ▲康懂辉老师对唐朝诗人李贺的诗《李凭箜篌引》理解透彻，讲解条理清晰，颇具见解。通过对比各诗词中对音乐描写的异同，带领学生深入研读，使人不禁赞叹“诗鬼”李贺诗歌意境的空前高度。 (2)津津有味，寓教于乐——英语课堂 ▲英语组是最富有朝气、充满活力的团队，王燕老师作为参赛教师中年龄最小的一位，轻松活泼的教学方式，深深吸引学生的注意力。教学设计精巧，课件制作精美，师生互动默契，营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人倍感亲切、自然。▲ 仇知老师以一首英文诗Hero Dad导入课文，贴切自然。声情并茂的朗诵让学生真切感受到父爱的深沉和伟大。读写结合，静动交错，Show Time环节把课堂气氛推向高潮。▲ 周晶晶老师教学构思巧妙，善于把学生身边的人和事引入课堂，把枯燥的英语写作课上得妙趣横生，对提高高三学生英语写作能力大有帮助。 (3)绘声绘色，深入浅出——历史地理课堂 ▲ 邹元像老师的历史课充分运用多媒体设备进行音乐和影视片段的欣赏，讲解，用跳动的音符带领着我们感受艺术大师立足现实、献身事业、开拓创新的精神，引领学生们正确认识人类文化发展的时代性和民族性。 ▲ 刘华老师的地理课理论性较强但通过刘老师具体化、形象化、生活化的分析讲解，解决了本课的重点和难点。 (4)实验教学，希望之光——理化生课堂 ▲ 理化生的老师们善于根据学习进程创设问题情景，引入水到渠成，妙趣横生。生活化的教学素材运用于实验教学课堂当中，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛热烈，师生互动，和谐自然。 (5)灵动思维，精彩绽放——数学课堂 ▲贺仕军老师儒雅的教学风格极具亲和力，讲题前自己先“下水”，讲题时左右逢源，游刃有余，既突出了重点，又突破了难点，提高了学生的思维能力。▲王君老师循循善诱，讲解精准详尽，注重学情反馈，及时答疑解惑，突破思维瓶颈。 (6)朝气蓬勃，青春活力——体育课堂 ▲ 江明敏老师的单手肩上投篮课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，运用各种新颖的练习方法，循序渐进，由简入繁，充分挖掘学生的运动潜能。 体育课结束部分——兔子舞放松 （二）少年追逐梦想求知乘风破浪学生篇（三）专家坐阵把脉评价启迪成长评委篇颁奖仪式 ▲ 三等奖获得者 ▲ 聂自然、邓小乐、简建新、刘华、江明敏、康懂辉、周晶晶、邹元像 ▲二等奖获得者 ▲ 王燕、仇知任浩亮、贺仕军、王君 ▲一等奖获得者 ▲ 盛植锐、屈忠凯 　　“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。祝贺🎉🎉获奖的教师们，感谢你们的辛勤付出！ 　　历时近一月的中青年教师课堂教学竞赛活动在盛植锐老师执教的“故都的秋” 那浓浓的秋味中完美收官。参赛教师开拓思路，精心准备，展示了扎实的教学功底、高超的教学艺术、先进的教学理念，奉献了一堂堂精彩纷呈，各具特色的优秀课例，让老师们共享了一场课堂教学盛宴。评委们以饱满的热情和认真负责的工作态度履行评判职责，体现了竞赛的公平公正，保障了竞赛的圆满结束。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教学是种美的艺术，更是一场艰难的跋涉，我们深信衡阳县一中的老师们在李雄伟校长的带领下，定会不忘初心，砥砺奋进，再创佳绩，再续辉煌！