同课异构，同放异彩——金慈实验幼儿园青年教师赛教活动纪实

一鸣七年级2308班唐婉芩

为进一步激发教师教学研究热情，提高教师的教学教研水平，为教师搭建一个展示、交流的平台，我园开展了为期两周的青年教师教学比武活动，旨在以本次活动为载体，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，以激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。 　朱园长宣读活动方案 活动形式，同课异构。各年级组教研组长选定本年龄段的教材内容1—2个，参赛教师任选其一，进行个性化的设计，全班幼儿参与。 活动包括说课、赛课、评课及课后反思三个环节。 　　赛教前，陈园长给老师们专门进行了信息技术的培训👏👏👏 　　每位教者同样的教材，她们教师根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，从目标的制定、教具的准备到过程的组织，创新教学环节，根据自己班上情况和幼儿的能力，有着不同的设计。 　　小班语言活动《小兔子找太阳》☀️ 教师以教导学引导幼儿认真倾听，大胆猜测，勇敢表达。 　　中班语言《橘子树》🍊 孩子们在老师的教育下，学会了尊重、感恩与分享。 　　中班科学活动《蚂蚁搬豆》🐜 通过让幼儿直接感知、亲身体验、动手操作激发和调动孩子学习的积极性、主动性，在活动过程中，既有幼儿自主探索，又有小组讨论合作探究培养了幼儿的思维能力，优化了课堂教学结构。真正体现了玩中学，学中玩的教学理念。 　　大班语言活动《小小和阿呜的信》💌 通过老师们的精心设计、组织，开阔了幼儿的的视野，拓展了幼儿的思维，让幼儿明白不仅要爱家人，还要爱朋友、爱老师、爱同学、爱所有帮助过自己的人，从而使情感得到升华。 　　大班音乐活动《面条舞曲》🍜 老师丰富的表情，充分运用肢体语言，手势与目光激励幼儿，感染带动幼儿，让幼儿通过听辨，欣赏表演等途径帮助幼儿感受乐曲强弱快慢的变化，丰富幼儿的音乐经验。 　　小班音乐活动《小茶壶》 老师把游戏、情景融入到活动中，让幼儿在愉悦轻松的气氛中学会了本领，收获了知识，拓展的经验。 　　通过参赛老师们的精心准备，从教材分析到活动组织，从专业技能到教具制作等都花费不少心思，老师们收获满满，宝贝儿们也收获满满👏👏👏👏 听课老师👍👍👍👍 　　课后及时开展了“自评—互评—点评—提高”的反思研讨。首先是赛讲教师对自身不足进行了深刻剖析；其次是其他教师大胆表述自己的想法和看法；最后是评课领导对赛教中存在的共性问题有针对性地进行了分析、交流、探讨，对呈现的亮点、典型的经验和做法进行了肯定和推广，真正达到了“以赛教促成长”的活动效果。 活动后，教师代表谈听课感悟！ 朱园长，进行赛教总结。 　　陈园长、小朱园长、大朱园长给获奖教师颁奖。 虽然天气寒冷，也挡不住我园教师教研活动的热情。本次活动全体教师搭建了实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，每位教师都在教学方面得到了磨炼、提升，对提高幼儿园教师今后的教育教学水平起到了很大的促进作用。