“精教研，专领域，促成长”——文山环北小伶童幼儿园果园街分园体育教研篇

66.

幼儿

游戏

活动

体育

教研

动作

教师

沙包

方块

节选

　　幼儿体育活动是幼儿教育的重要组成部分，是以发展幼儿体力、增强幼儿体质为主要任务的教育，是促进幼儿机体的生长发育、发展幼儿体能、提高幼儿机体对外界环境的适应能力的基本手段。

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿户外锻炼和户外体育活动的趣味性和层次性，2020年12月16日，文山环北小伶童幼儿园果园街分园开展了以"探索民间体育游戏"为主题的体育教研活动。本次活动分为两个部分，首先，由我园特色活动“阳光体育”教师进行集体游戏活动展示。

大班体育游戏——《抓沙包》

• “抓沙包”是一个传统的民间儿童游戏，它不仅能训练幼儿用手抛接物体动作，还能丰富幼儿玩沙包的方法。根据大班幼儿年龄和心理特点，特选择了本次活动，教材来源于《民族民间儿童游戏设计与指导》，通过生动有趣、形式多样的游戏活动，吸引幼儿主动参与。让幼儿玩中学、学中玩，练习用手抛接沙包的动作，又锻炼了幼儿的身体素质。让幼儿体验以竞争的方式进行游戏，努力达到更高的竞技水平，不断增强和培养自信心，从而形成锐意进取、机智勇敢的良好个性品质。
• 教育目标：

1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验民间游戏的快乐。

2、让幼儿练习用手抛接沙包的动作。

3、锻炼幼儿的目测能力和手眼协调能力。

　　体育游戏能激发孩子对体育运动的兴趣，参与活动的热情与积极性，从而使孩子放松身体，保持愉快的心情和良好的精神状态，更增强了孩子的身体抵抗能力。

中班体育游戏——《翻烧饼》

• 教材设计灵感来源于民间游戏——《打方块》，两名幼儿石头剪刀布获胜一方用方块敲打失败一方的方块，当方块被敲打翻一面即为胜利反之则失败。单纯的打方块游戏枯燥、乏味，且只能锻炼到手臂力量。随着中班幼儿身体动作协调性、同伴间合作意识和能力的提升，为进一步学习和巩固快速跑，让幼儿体验新玩法和挑战，特设计此活动。旨通过《翻烧饼》游戏，让幼儿清晰简便掌握快速跑动作技巧，控制速度和方向，使幼儿身体的协调性、灵活性得到发展，通过幼儿自身的参与，感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
• 教育目标：

1、感受每个游戏环节的乐趣，锻炼反应能力。

2、进行快速跑练习，学会控制速度和方向且避免碰撞。

• 活动视频节选

　　本次活动以户外“探索民间体育游戏”为主题，积极响应国家政策,做好"零起点"教学，还孩子一个健康快乐的童年。

• 活动视频节选

小班体育游戏——《网小鱼》

• 健康领域中动作发展的目标之一是锻炼幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏，能和他人玩追逐躲闪跑等游戏，本次内容灵感来源于《民族民间儿童游戏设计与指导》中的民间体育游戏“网小鱼”，小班幼儿已经有了四散跑、听口令跑的经验，但快跑过程中钻的能力发展较弱，针对上述分析，教师借鉴了上述书籍内容并根据其本班幼儿年龄特点进行了改编，让幼儿在快跑与钻的同时，尝试遵守游戏规则，也体验体育游戏带来的乐趣。
• 教育目标：

1、感受体育游戏的乐趣。

2、练习快跑和钻的动作。

• 活动视频节选

　　本次活动的目的是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐！运动是平台，比赛是契机，我们希望通过此次活动，促进中国传统文化的传承，促进孩子们强身健体，茁壮成长，让孩子们在游戏中学会合作，学会分享。

• 活动视频节选

• 首轮教育活动展示完毕后，在我园教研室负责人杨翠萍老师、分园长刘仙会老师的带领下，组织健康领域教师组成员对以上活动进行了分析评价，针对活动的教案设计、游戏器械选材、活动实施等方面讨论，教师们各抒己见，给出了整合性的建议，帮助活动教师提高活动水平，同时互相讨论和学习了户外体育游戏组织的方法。

• 2020年12月18日上午，本组教师在三节体育游戏活动中，集体投票选出一节最具研讨价值的活动进行了集体备课和优质打磨。

• 12月23日下午三点，进行了集体备课和活动打磨后的二次体育游戏活动展示，并组织教师组成员进行“六顶思考帽”的研讨活动，此次研讨抽到“帽子”——“教材分析”、“活动中的亮点与不足”及“客观数据”。各组教师积极参与，畅所欲言的分享经验，敞开心扉的探讨问题。
• 本次教研讨论采用理论与实践相结合的方式进行。理论学习环节:老师们从走、跑、跳、投、攀、爬、钻等方面如何系统地了解了幼儿身体素质、动作要求，以及对于各项运动能力如何针对性地开展体育活动进行探讨和交流；实际体验环节:老师们通过观摩、分析活动中玩游戏、学动作要领，基本动作讨论，真正做到了理论与实践地有效结合。

　　通过本次体育教研，老师们通过不断的探究和摸索，找到自身的不足和改进的方向，为今后的教学和户外游戏活动实践提供支持和帮助，也强化了老师们的教研能力,促进了我园教师教研水平的提升。