<p class="ql-block"> 2020年12月24日下午，景宁县教科研修站“幼教专场”在民族幼儿园开展课题中期问诊活动，研训中心副主任、研修站站长李荣主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">专题讲座</p> <p class="ql-block"> 活动开始，李主任为学员们带来了题为《如何评价课题中期报告》专题讲座。李主任分别从：“看课题题目、看研究缘起、看概念界定、看研究目标、看研究内容、看研究前期工作、看研究的初步成效、看研究困惑、看研究下阶段打算”九个方面展开培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">汇报阐述</p> <p class="ql-block"> 本次中期汇报的四个课题都是我们研修站成员自己主持的县级立项课题。活动中，四位课题负责人分别对各自的课题做了中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 课题负责人围绕课题的研究意义、研究目标、研究内容、研究步骤等作了简单介绍，对阶段研究内容、研究成果，研究成效以及下阶段工作进行了详细的阐述。</p> <p class="ql-block"> 民族幼儿园陈飞飞老师作《幼儿园畲族特色共享区域活动中幼儿深度学习的实践研究》课题中期汇报</p> <p class="ql-block"> 民族幼儿园胡丽芬老师作《“畲乡韵”园本课程实施过程中提升教师课程领导力》课题中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 民族幼儿园潘雅芬老师作《“吃在畲乡”园本课程的建构与实施研究》课题中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 中心幼儿园吴梅老师作《幼儿园班级主题博物馆课程实施的策略研究》课题中期汇报。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课题诊断</p> <p class="ql-block"> 课题研究的道路是永无止境的，对于课题研究下阶段的设想，县研训中心主任李荣通过提问、对话、交流等方式进行了如何聚焦核心概念、优化课题研究成果，体现课题研究亮点等的引领与指导，鼓励所有课题组成员多思考、多实践，力争课题研究更加扎实有效，为课题组后期的研究指明了更加清晰的方向。</p>