<p> 对于大班的幼儿来说，对动植物并不陌生，动植物是孩子们的好朋友，孩子们喜欢高大威猛的狮子，喜欢轻盈微小的蜻蜓；喜欢各种各样的植物，喜欢五颜六色的花儿……动植物有趣又神秘，孩子们乐于发现其中的奥秘。</p><p> 在开展活动前，我们年级组进行了主题审议活动，我们从孩子出发，对不符合我们幼儿发展的内容给予删除，同时增添一些孩子更加感兴趣内容。</p><p><br></p><p><br></p> 课程审议 <p>✨问题一：小朋友们对动植物什么感兴趣？</p><p>我们将目光聚集在幼儿的喜好兴趣。</p> <p>👩🏫：你们想知道哪些关于植物的知识呢？</p><p>👦：我还想知道一些其他的有趣的植物。</p><p>👧：我想多看看漂亮的花草。</p><p>👦：我想知道怎么养花。</p><p>......</p><p><br></p> <p>✨问题二：我们还应该增加哪些课程内容？</p><p>我们将实践立足于幼儿的发展需求。</p> <p>经年级组商讨后我们设立了相关课程计划。</p> <p>————————————————————</p><p><br></p> 课程实施之植物篇 <p>由于我们上个主题《在金色的秋天里》中，有一些关于植物的内容，所以我们将这个主题中关于植物的部分进行了筛选，分解到除了集体教学活动之外一日生活的方方面面。</p> <p>入园时——观察植物，记录成长。</p> <p>区域内——联动游戏，操作探究。</p> <p>午餐后——园内散步，悉心照顾。</p> <p>午后时光——自主游戏，描绘写生。</p> <p>✨拓展活动：今天吃什么？</p><p>大三班每天都有一位美食播报员，告诉小朋友们今天吃什么，食物有哪些营养，大家要记得光盘行动等等。</p> <p>————————————————————</p><p><br></p> 课程实施之动物篇 <p>✨课程活动思维导图✨</p> <p>1.“我们的小乌龟”</p><p>课程起源：我们的植物角有着小朋友们带来的好几只小乌龟，小朋友们都对它们很感兴趣，该课程就在生活中衍生而来。</p> <p>🌟小乌龟长什么样？</p> <p>（1）谈话活动</p><p>👦：老师，小乌龟是灰色的。</p><p>👧：老师，小乌龟有着非常硬的龟壳，头经常缩进去。</p><p>👦：小乌龟的壳上有好看的花纹！</p><p>👧：小乌龟的嘴巴有点尖，抢起肉来可快了。</p><p>👦：老师，他们叫小蓝和小红！</p><p>............</p> <p>（2）绘画活动——可爱的小乌龟</p> <p>🌟小乌龟知多少？</p> <p>（1）谈话活动</p><p>👦：我知道乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活。（引出两栖动物概念）</p><p>👧：我知道乌龟喜欢吃乌龟粮。（引导补充乌龟爱吃的食物）</p><p>👦：我还知道乌龟快要冬眠了！（延伸——其他冬眠的动物有哪些？）</p><p>👧：我知道龟兔赛跑的故事。</p><p>说到这里，小朋友们的话匣子仿佛被打开一般，兴高采烈的说起龟兔赛跑的故事，这时有小朋友问道：还有什么关于乌龟的故事吗？</p> <p>（2）教学活动——聪明的乌龟</p><p>活动目标：</p><p>1.理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。</p><p>2.学习词：硬、壳。丰富词汇：东奔西跑。</p><p>3.通过倾听故事，教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。</p> <p>🌟乌龟乌龟慢吞吞</p> <p>（1）游戏活动</p><p>1⃣️我是小小送水工</p><p>游戏规则：两组幼儿分别端一碗水送到对面水桶中，看看哪对送的多，知道只有走得慢，走得稳才能不洒水。</p> <p>2⃣️慢镜头回放</p><p>游戏规则：幼儿用慢动作演示行为，其他幼儿负责猜测。</p> <p>（2）教学活动——慢吞吞的小熊</p><p>活动目标：</p><p>1.完整欣赏故事，理解故事内容，感受小熊慢吞吞的行为特点。</p><p>2.联系生活经验，能将自己的行为与小熊做对比。</p><p>3.认真倾听，有良好的倾听习惯。</p> <p>2.恐龙大世界</p> <p>课程起源：教学计划中有关于“轰隆隆”来了的语言课程，所谓的“轰隆隆”就是指的恐龙，再加上小朋友们对于阅读区中关于恐龙的绘本尤为感兴趣，主题小课程便诞生了。</p> <p class="ql-block">🌟认识恐龙</p><p class="ql-block">（1）关于恐龙你知道了多少？—————</p> <p class="ql-block">关于恐龙你还想知道什么？—————</p> <p class="ql-block">👦：我还想知道更多恐龙的种类！</p><p class="ql-block">👧：我还想知道有没有漂亮的恐龙！</p><p class="ql-block">👦：我还想知道它们是怎么捕食的！</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">（2）策略支持</p><p class="ql-block">1⃣️区域游戏跟进</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2⃣️家园互动</p><p class="ql-block">小朋友们会将在学校里学习到的关于恐龙的知识和爸爸妈妈分享，还和爸爸妈妈一起去博物馆、图书馆、动物园参观，和朋友们一起分享和动物的故事。</p> 课程反思 <p class="ql-block"> 在这十几天中，老师们提供了众多的可供自主操作的材料，幼儿通过自主感知、亲身操作了解了更多关于动植物的知识，感受了大自然的魅力。</p><p class="ql-block"> 主题活动虽然结束了，但是关于动植物的探究之旅并没有结束。用爱养育，用心教育，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block">🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> —end—</p>