2020年青年教师汇报课

交城中学科研处

<p class="ql-block">2020年12月22日开始,交城中学校科研处组织了为期三天的青年教师“汇报课”活动,入校三年(包括三年)以内的17位青年教师参与讲课。科研处专职教研员、青年教师师傅和学科教研室主任参与点评。活动分两个组,分别在录播室和党员活动室举行。本次活动是科研处本学期工作计划中“三课”(专家名师示范课、骨干教师公开课、青年教师汇报课)活动的最后一环节。</p> <p class="ql-block">青年历史教师吕锦荣、刘蓉、韩晓玲 </p><p class="ql-block"> 吕锦荣老师以问题设计引导学生探究、分析、讨论、质疑,整个教学过程侧重思维的启发;刘蓉老师课件制作精美,讲练结合,重难点突出;韩晓玲老师讲解过程中,图示的方法较好,便于理清头绪,加深理解。</p> <p class="ql-block">青年化学教师王晨希和董利妮</p><p class="ql-block"> 王晨希老师教学过程脉络清晰,引人入胜,能激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲;董利妮老师能驾驭整个课堂教学,教态自然、语言规范,教学具有逻辑性和科学性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">青年生物教师连佳佳、武欢、陈慧清、郝向星</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 连佳佳老师引导学生进行实验,课堂氛围活跃;武欢老师讲解透彻、课程完整、板书认真;陈慧清老师语速适中,注重讲解的细节,分析问题透彻到位;郝向星老师讲解干脆利落,教态自然。</span></p> <p class="ql-block">青年物理教师花玉鑫、赵艳美、任小丽</p><p class="ql-block"> 花玉鑫老师课堂结构完整、有讲有练;赵艳美老师用视频辅助讲解,吸引学生的注意力,引起学习兴趣,分阶段讨论;任小丽老师实验演示,学生参与积极。</p> <p class="ql-block">青年物理教师张鸿宇、梁静、张笑笑 </p><p class="ql-block"> 张鸿宇老师用模型推出结论,再用于模型验证,教学互动很好;梁静老师例题典型、讲解到位、总结共同点、共性规律、分析详细;张笑笑老师知识点讲解细致入微,教态自然,语速得当,有亲和力。</p> <p class="ql-block">青年英语教师王伟</p><p class="ql-block"> 王伟老师全程英文教学,口语流利,有效提问,题型多样化,课堂和谐。</p> <p class="ql-block">这是王伟老师在授课过程中的一部分,因为本节课的主题是音乐,所以他的课堂设计的最后一个环节是《欣赏与讨论》,真棒!</p> <p class="ql-block">青年音乐教师王彩霞</p><p class="ql-block"> 王彩霞老师在本节课中重点欣赏了三个乐章,分别是《黄河船夫曲》,《黄水谣》,《保卫黄河》。趣味性强,师生互动不错,课堂完整性很好。</p> <p class="ql-block">尽职尽责的师傅们!</p> <p class="ql-block">科研处主任助理赵晓俊老师全程跟踪,细心组织。</p> <p class="ql-block">  副校长魏军军老师在百忙之中仍抽出宝贵时间参加了物理组的听评课活动。</p><p class="ql-block"> 他谈到我校物理教师“老、中、青”年龄结构合理,团队专研精神强。他要求老教师要多关心、指导青年教师,老教师“传、帮、带”的优良习惯要继续传承下去,一定要创造一个积极向上、团结一致的教研团队。同时,他要求青年教师一定要不耻下问,虚心向老教师学习。</p><p class="ql-block"> 他要求各位青年教师一定要学会“说课”的基本要领,他指出“说课不是讲课,更不是自我批评,说课有基本的要求”,希望青年教师能全方面提升自己的素养,尽快成为优秀的交中教师!</p><p class="ql-block"> 他还特别表扬了青年教师梁静,他说:“梁静老师谦虚好学、积极上进”,并希望她早日成为交中名师,走出交城冲向吕梁。</p> <p class="ql-block">校长史智福、副校长魏军军、副校长高春明、副校长薛俊刚,四位校级领导亲临汇报课现场,观摩指导!</p> <p class="ql-block">  在学校领导的大力支持下,在全体工作人员的辛勤付出中,所有青年教师精心准备、认真讲课,各位专家教师诚恳点拨,本次青年教师“汇报课”圆满落下帷幕。近年来,我校科研处狠抓青年教师的培养工程,出台了一系列培养方案,采取了多样化、多渠道的培养措施,不仅快速提升了青年教师的素养,而且为学科教师之间的感情交流搭建了平台。</p><p class="ql-block"> 随着入校青年教师的门槛越来越高,他们的成长周期越来越短。希望他们能虚心接受专职教研员、师傅、教研室主任的精心点拨,能学习老教师的优秀品格和精彩技艺,能吸取同行教师的优点特长,快速提升自我,尽快成长为我校的骨干教师。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,只要大家虚心学习不断完善自我,相信各位青年教师在不久的将来都能成长为参天大树!</p>

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