<p> 为了提高教学质量，提高学生的学业水平，提升广大教师的教科研能力，引领全县小学语文学科教学。12月24日郓城县小学语文复习课观摩研讨活动在乐园小学二楼报告厅举行。县教研室领导、县区小学以及各乡镇共600余名骨干教师参加了此次研讨活动。</p><p> </p> <p> 本次研讨由我校教务处刘秀梅主任主持，首先刘主任宣读了本次研讨活动的安排：</p><p>上午高段，四、五、六年级共4节课，下午低段，一、二、三年级共3节课。 </p> <p> 季莹莹老师执教的六年级《第五单元复习课》</p> <p> 张亚丽老师执教的六年级《整理复习--阅读方法指导》</p> <p> 亓安超老师执教的五年级《第六单元复习课》</p> <p> 周春暖老师执教的四年级《第四单元复习课》</p> <p> 高倩茹老师执教的三年级《修辞手法讲解(比喻、拟人)》</p><p><br></p> <p> 孟晔老师执教的二年级《看图写话》</p><p><br></p> <p> 李笑老师执教的一年级《第六单元复习课》</p> <p style="text-align: center;">老师们边听课边记录</p><p><br></p> <p> 小学语文教研员丁建老师在课后进行了简短评课和总结。</p><p> 指出在复习内容方面，要合理选点，可以按单元复习，也可以进行专项复习。就教材内容及编排方面，可以进行单元要素、阅读策略、写作等方面的专项复习课，也可以结合课后题，进行读背默、内容回顾、写作方法、小练笔等方面的专项复习课，也可以结合学习园地，进行交流平台、口语交际、用拼音、我的发现、识字加油站、字词句段运用、日积月累、和大人一起读、我爱阅读和快乐读书吧等专项复习课；就试题题型方面，也可以进行读拼音写词语、辨字组词、近义词辨析、成语使用、修辞方法运用、按课文内容填空、诗文名句对句、课内阅读、课外阅读、看图写话等常见题型方面的专项复习课。</p><p> 在复习课目标方面，复习不是简单的内容重复，目的在于温习巩固，系统梳理，暴露疑难，查缺补漏，矫正提升。为此要在课堂上惜时如金，大胆取舍，突出重点，突破难点，进而提升复习的效率和质量。</p><p> 在复习课教学组织方面，要突出好学生的学习主体地位，设计好活动主线，让学生自主、主动探索，开展各种听说读写活动；还要进行整合设计，连点成线，由线成面，让学生构建知识和能力体系；同时要讲练结合，知识习题化，用习题带知识，带方法，带能力；在复习的时候要课内外结合，利用课内的已有的知识铺垫，向课外延伸，由读到写，读写一体，学以致用。</p><p> 丁老师还对与会教师提出了要求，指出做为一个合格的教师，不但能上新授课，还要熟练各种课型，能上复习课是必备的技能之一。在课程基本学完的剩余的大量时间里，要研究教材，用心设计，搞好复习，提升学生的学业水平。</p> <p> 此次观摩课研讨活动充分发挥了骨干教师、优秀教师的模范引领作用，为全县教师提供了相互学习和交流的平台，同时也为师生提高复习课教学质量调整了思路，指明了方向。</p><p> </p> <p style="text-align: right;">郓城县乐园小学</p><p style="text-align: right;">2020年12月24日</p>