<p class="ql-block"> 我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长。2020年12月24日下午，新教师的公开课、研讨会呈现一派盛世风光。本次公开课由曾维扬老师给大家展示课题为四年级 Module10 Unit1 We have a big family dinner. 为了使公开课达到预期目的，英语组的老师们也都参与到听课活动中来，大家都怀着期待的心情准备迎来这一次的公开课活动，让我们一起走进曾维扬老师的公开课现场去看看课堂吧！👏</p> <p class="ql-block"> 首先由曾维扬老师以一首轻快简单的Happy new year歌曲开始了本节课。学生们的兴趣瞬间被点燃，大家边拍手边跟着音乐一起唱，十分欢乐。</p> <p class="ql-block"> 在轻快的歌曲导入环节后，曾维扬老师开始向学生们一一教授本节课所要学习单词以及可课文内容。在授课的过程中，曾维扬老师以丰富多样的课堂活动、教学视频、教具、游戏向孩子们展示了精彩的课堂，让学生不同程度的感知，多方面的输入输出，提高小朋友的兴趣。教授单词 1.high and low voice2.开火车的形式教授单词，one by one,并且给读得认真的小组给予奖励。</p> <p class="ql-block"> 随后曾维扬老师呈现课文的文本，并且让学生们用手指指着文本听，然后回答问题：1.What is the book about？What do you do at the spring festival？，最后请学生起来回答问题。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，曾维扬老师让学生们通过角色扮演进一步的熟悉课文内容。孩子们都十分积极的举手，也十分自信的进行展示。</p> <p class="ql-block"> 曾维扬老师通过不同的教学活动，如magic card、luky money 来反复的引领学生对本节课所学内容进行操练以加深，学生们也都认真的应答。</p> <p class="ql-block"> 最后曾维扬老师以一首朗朗上口的chant结束了本节课。</p> <p class="ql-block"> 在欣赏了曾维扬老师展示课后，英语组全体教师一起参与到本次的评课中来。本次评课环节由杨桂丽组长进行主持。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先由曾维扬老师和大家分享本节课的教学设计，教学重难点以及教学反思。</p> <p class="ql-block"> 然后英语组的老师们一个一个的给曾维扬老师的课进行点评以及建议：</p><p class="ql-block">1.教学步骤清楚，层次分明，从“快乐起航----自由研读----合作探究----展示提升----幸福达标”五个环节循序渐进，开展以学生为主体的互动活动，创设合作学习的机会，让学生充分进行口语交际。</p><p class="ql-block">2.教学结构完整，教师合理分配教学时间，紧紧围绕本课教学内容展开听说训练。教学内容由易到难，由浅入深，从Happy New Year歌曲导入，直接呈现今天的主题，通过学习关于春节的一些单词，进一步引导学生用We have ……的句型，最后让学生能够自己来开口说，循循善诱，一步步实现教学目标。</p><p class="ql-block">3.教师利用课件教学，有助于学生直观形象的认知，图片、音乐和视频等辅助材料都可提高学生兴趣。</p><p class="ql-block">4.教师的奖励机制不够美观，没有明显的对比，如果把奖励换成这节课食物的单词效果会更好。</p><p class="ql-block">5.课堂中有一个环节比较浪费时间，lucky money ，老师这里的指令不够清晰，而且老师让太多的学生到讲台上挑自己喜欢的lucky money，导致后面的时间不够。</p> <p class="ql-block">“好记性不如烂笔头”，动笔动墨记得牢</p> <p class="ql-block"> 最后杨桂丽组长为我们进行汇报课总结，对曾维扬老师提出宝贵意见，在授课时一定需注意课堂的时效性，整体感知和细节的处理都要注意，同时指出课堂中要注意有了输入才会有输出，教师细致到每一个动作都在潜移默化的影响着学生们。</p> <p class="ql-block"> 总之，杨桂丽组长、黄歆睿组长及英语组的老师们对曾维扬老师的亮点予以肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议。通过教研交流活动促进英语教学工作的提升，对老师查漏补缺有所帮助，对教师以后的努力方向指明道路。今后我们将进一步努力推进英语教研工作，向纵深发展。我相信在杨桂丽组长的带领下，在全体英语教师的努力下，我们的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。</p>