龙潭区教师进修学校名师管理办公室 2020年工作总结

宏伟蓝图

2020年在我校提出的“抗疫+教学=进德修业”的工作方针指导下，龙潭区教师进修学校名师管理办公室深入学习国家“停课不停学”的相关教育文件精神，广泛了解我区基层学校实际教学需求，创造性的开展了名师特色教育教学研究培训活动。在疫情非常时期，发挥了名优教师的示范引领作用，展现了名师团队的责任与担当。 　　第一项工作：扎实开展研修学习。作为教研员，学习研究永远是我们的第一要务。为提高思想政治修养，积极参加党员活动并完成学习任务，e支部、学习强国线上学习累计达到100小时。完成支部推荐学习的国家方针政策等文件40份，完成党员、政治学习笔记心得近万字。在业务研修实践上，聆听国家级讲座两场，听、评网课100节，组织参加基层教研活动十一场。撰写经验总结论文«线上教学与传统课堂的比较»一篇，并在全区推广。在业务理论研修上，针对线上教学的方式方法，开展文献学习、实践调查。整理文献集两套，并做推广，号召全区名师做批注阅读。完成全年72学时“全员培训项目”学习任务,整理记录笔记近一万字。心无旁骛的研究学习令我充实、让我自信、使我充满力量。 　　第二项工作：常态研讨，促名师成长实践+反思=成长，针对教学实际问题开展研讨交流，专家引领，让名师教学研究常态化、高质量发展。中学语文韩敏工作室、中小学美术晓野工作室、小学英语吴明工作室分别针对“复课后线上与线下教学的衔接”、“未来教育线上与线下教学的融合”、“线上教学的策略”为主题开展线上研讨交流活动，近三十位工作室成员发言，近300人参与研讨互动，苗局长、进修学校领导参与活动。 　　第三项工作：课程开发，展名师智慧。2020年5月由于吉林舒兰疫情升级，初三学子再次转战线上学习。为落实“非常时期、非常应对，开学可延期，成长不延期”的教学宗旨，由龙潭区教师进修学校名师管理办公室的宏观策划策并监制了«九年英语中考单项复习课程开发暨“录播+直播”双师教学模式探索研究»、«“社会主义核心价值观 ”作文素材解析与积累课程»，整合我区名师优质教学资源，减轻一线任课教师负担，发挥学生自主学习的潜能，凸显个性化学习策略，整体提升线上教学内容与学生目前需求的匹配度。除此之外王晓野老师的山里红美术工作室开发的系列课程“用画笔记录抗中精彩的瞬间”、徐攀老师的初中美术鉴赏课程丰富了线上教学内容，这些课程的开发都彰显了龙潭名师团队的智慧，努力践行着“化疫情转危为教育契机”的信心和决心，同时将我区“疫情课程化的实践研究”有了大幅度的提升，其中教研成果« “录播+直播”双师教学模式研究»被吉林省教研平台择优转载并推广。 　　第四项工作：特色活动，展名师风貌。2020年3月5日，龙潭区名师“抗疫伴学云帮”在向雷锋学习纪念日开展线上教学启动仪式。本次活动是名师管理办公室响应龙潭区教育局的号召，积极围绕抗疫期间的要求，三天内在“人人通平台”上搭建龙潭区名师“抗疫伴学云帮”线上伴学系统，招募名师志愿者120人，组成十个伴学小组，面向全区医护人员子女、抗疫工作人员子女、农村留守儿童共计70名学生，推荐学习资源包89项，在线辅导答疑近百人次。 　　2020年11月24日，为响应学校“教研下沉”新号召，龙潭区小学语文名师团队与龙潭区教师进修学校附属小学协同开展“龙潭区名师‘幸福教育•智慧课堂’系列教学研讨暨龙潭区教师进修学校附属小学教学研修日”活动。本次活动以“聚焦有效方式，深耕课堂教学”为主题，以“基地学校+名师团队”合作共研为突破，以“区名师与校骨干同课异构、专家高端引领”为策略的深度教研，实现了优质教研成果有效地转化为教师的教学行为，促进我区教育教学优质、均衡发展，深度达成“幸福教育•智慧课堂”的教育教学目标。 　　本次活动荣幸的邀请到了吉林市教育学院小学教研部王铁红主任，唐德喜副主任，龙潭区教育局邓义副局长，以及教育局教育科和进修学校领导，活动吸引了全区中、小学和幼儿园教学领导、教学骨干教师近百名前来观摩研讨。活动取得了预期的效果，圆满成功。