<p class="ql-block"> 大家好，还记得小一班的小小艺术家和菊花的故事吗，这次我们把故事继续讲给大家听，就从那次未完成的菊花香包开始吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">爱的香包</b></p> <p class="ql-block"> 热烈的太阳🌞公公把我们的菊花晒干了，终于可以制作属于我们自己的菊花香包了！</p> <p class="ql-block"> 选择干菊花，装一装</p> <p class="ql-block"> 装好干菊花，拉一拉</p><p class="ql-block"> 然然：我要把菊花香包送给妈妈👩🏻</p><p class="ql-block"> 月月：我要把香包挂在家里，家里就香香的😊</p><p class="ql-block"> 小中：我要送给我的妈妈，她很辛苦😘</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">菊花上的朋友</b></p><p class="ql-block"> 一天早晨，郭然小朋友早早入园，他给菊花浇水，突然他大喊：“虫子，虫子”。老师走到他身边，他拉着老师说：“看，虫子”。老师定睛一看，原来是蚂蚱。老师告诉他，他的名字叫蚂蚱。郭然就这样一直守着这盆带蚂蚱的菊花。</p> <p class="ql-block"> 班级的小朋友陆陆续续入园了，郭然想要分享他的发现，每来一个小朋友，他都拉着说：“虫子，虫子。”小朋友不是太明白他的意思，老师告诉郭然：“你拉着小朋友的手去看一看。”郭然就一个一个带着小朋友去欣赏。班级小朋友越来越多，郭然拉不过来了，他想让每个小朋友都看到，他到每个小朋友面前都说一句：“外面有虫子”。老师说：“你把菊花搬到教室给小朋友看一看。”于是郭然开始行动起来。</p> <p class="ql-block"> 郭然怕这两只小蚂蚱跑走了，他就把蚂蚱藏到了花的最底下。郭然在教室里来回穿梭，让每个小朋友都看见他的发现。</p> <p class="ql-block"> 很多小朋友都没发现，郭然就用小手指给他们看。</p><p class="ql-block"> 骏骏说：这是蚱蜢🦗。</p><p class="ql-block"> 张竞元说：我在奶奶家见过，我抓过。</p><p class="ql-block"> 尚丽媛说：这是菊花的朋友吗？</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 集体活动中，老师把郭然的发现分享给大家，王禹默的一句话再次打开了小朋友的“话匣子”，他说：“他好像变色龙一样，变成绿色，藏在叶子底下，都看不见了！”变色龙瞬间成了小朋友讨论的焦点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">动物的保护色</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王禹默的一句变色龙激起千层浪，我们班保护色的故事由此开始了。 我们一起欣赏了变色龙的视频。</span></p> <p class="ql-block"> 动物的世界里有很多动物有自己的保护色，它们为了能够在自然界生存，它们把自己体表的颜色改变的和周围环境一样，靠保护色来躲避敌人保护自己，变色龙是最典型的动物之一。</p><p class="ql-block"> 自然界中还有哪些动物拥有这样的保护色呢？我们进行了一次亲子大调查。</p> <p class="ql-block"> 自然界中拥有保护色的动物有很多：枯叶蝶、青蛙、菜花蛇、比目鱼、水母、蜘蛛、章鱼……小朋友分享了很多。</p><p class="ql-block"> 自然界的动植物可真是神奇又厉害</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">菊花怎么了</b></p> <p class="ql-block"> 一天早上，孙珺雯指着菊花问：“这盆菊花怎么了？”</p><p class="ql-block"> 围绕菊花怎么了我们开展了一次谈话活动。活动中小朋友纷纷发表了自己的看法。</p><p class="ql-block">李梓墨：是冻死了吧！</p><p class="ql-block">王露瑶：它生病了。</p><p class="ql-block">陈冠中：菊花应该喝水了，不然就枯了。</p><p class="ql-block">史安然：菊花枯萎了</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 我和孩子一起查阅资料，原来菊花是有花期的，我们班级里的菊花大多数都是秋菊，过了11月份，菊花就会慢慢凋谢，菊花并没有死，只是他们在为下一次的盛开做准备，到了明年的这个时候，菊花又会盛开了哦！</p><p class="ql-block"> 那这些快凋谢的菊花可以做什么呢？宋老师提议做成干花，装饰教室。</p> <p class="ql-block"> 从根部剪断。</p> <p class="ql-block"> 绑在一起晾晒起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">期待菊花开放</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我们班的菊花都凋谢的差不多了，不知道明年会绽放什么样子的菊花呢，我们一起画一画，做一做。</span></p> <p class="ql-block"> 绽放彩色的菊花</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">菊花大猜想</b></p><p class="ql-block"> 班级的菊花自从被剪断后就被保护起来，每天都有不同的小朋友照顾它们，直到有一天，有个小朋友发现了菊花发芽了🌱</p><p class="ql-block"> 快用纸笔记录下来吧。</p> <p class="ql-block"> 这盆菊花长大会是什么样子呢？尝试用肢体展示一下。</p> <p class="ql-block"> 有花苞、有大大的花、有小小的花、有高高的花、有矮矮的花，各色各样的花🌸在小朋友中间绽放开来。</p> <p class="ql-block"> 对于孩子的美好愿望，我们选择了支持和鼓励，赠人玫瑰，手留余香。制作香包，把孩子对菊花的爱藏进了香包里，孩子们能想到把香包送给自己喜欢的人，感受爱，表达爱，分享爱，这也是孩子自尊、自信、自主，会交往的表现，让我们的菊花之旅洋溢出了暖暖的爱的味道！</p><p class="ql-block"> 菊花宝宝“生病”了，带给孩子和我们一种生命的触动，当四季更迭，菊花也会以另外一种形式相伴于我们，三生相融，感恩菊花课程带给我们对生命的思考，对生活的理解，美、爱一直在我们身边！</p><p class="ql-block">（图 文：宋玲 张琼）</p>