小九班班本课程——我和树叶有个约会

璐

陈鹤琴说：大自然，大社会都是活教材，儿童的知识是由经验得来的，只有让小孩子与环境充分接触，才能真正发展他们的知识。一次户外活动，有的孩子在草地上玩轮胎、有的在追跑、有的在捡树叶、有的在玩滑滑梯等等。回到教室后我们进行了投票：你最喜欢的户外活动。大部分孩子选择了玩树叶，于是我们带着孩子去户外进行了捡树叶活动。 我的调查 在课程初期，我们给小朋友分发了调查表“树叶玩法大搜集”。 我的观察 孩子们通过调查表，对树叶有了初步的认识，于是我们带着孩子们去户外进行了捡树叶活动。 　　孩子们你一片，我一片，不一会儿我们满载而归，捡了各种各样的树叶！ 　　回到教室后，我们把带回来的树叶一起看一看，瞧一瞧！ 我的投票 那树叶可以怎样玩呢？我们可以和树叶做什么好玩的游戏呢？孩子们七嘴八舌地讨论起来…… 　　通过讨论，孩子们对于树叶的玩法想象天马行空，就这样，我们跟随着孩子们的脚步，对树叶展开了进一步的了解…… 我的探索<ul class="ql-block"><li>抛树叶</li></ul> 　　孩子们在地上捡了很多树叶，向天空抛去，有的孩子说：“我要把树叶抛的好高好高！”这引起了我们的关注，怎样可以让树叶抛的更高呢？我们和孩子进行了抛树叶的探索。 　　通过讨论，孩子们有的觉得站在椅子上抛树叶能抛的更高，有的觉得站在轮胎上抛的也高……我们让孩子们选择自己认为怎么抛树叶更高的方法进行了活动。 　　除了抛树叶，还可以怎么接树叶呢？孩子们展开了对接树叶的讨论，最终决定使用塑料筐子、竹篮、双手和塑料袋来接树叶。 <ul class="ql-block"><li>树叶粘贴画</li></ul> 树叶可以做成什么好看的画呢？我们和孩子们展开了树叶粘贴画的美术活动。 <ul class="ql-block"><li>树叶排队</li></ul> 数学活动《小树叶排排队》，我们将树叶课程与树叶相关的教学活动相结合，孩子们在活动中学会给树叶按大小顺序排列。 　　这次活动，正是挖掘大自然的教育素材，让孩子们在和树叶的互动中亲身体验、实践探究。通过对树叶的关注，体验大自然的变化，享受大自然带给人类的美好生活。我们跟随孩子的脚步，追随孩子的兴趣，充分利用树叶展开一系列活动，体现最大的活动价值。