找差距抓落实促发展，——记达浪学区六年级质量分析研讨会

三抓三促进行时

2020年12月20日，达浪学区召开了六年级质量分析研讨会，会议由学区校长李亮涛主持，教科局马怀胜局长、学区各村校校长及各校六年级语数英学科教师、中心校三至六年级教师共计三十名教师参加了此次会议。为了达到交流分享，共同提高之目的，龙泉小学语、数、英学科骨干教师就如何提升六年级教学质量做了精彩的分享。 　　研讨会在学区成绩通报中拉开了帷幕。通报结束后，达浪学区语文教研组组长、六年级语文任课教师王福莲代表语文学科进行了详细的分析。王老师从近三年的小升初试卷入手，分析出题方向，分析答题技巧，针对达浪学区六年级学生成绩现状，从基础的夯实、口语交际能力的培养、课外阅读及习作的有效提升等方面作了长远的计划。 数学教研组长邱伯侠代表数学学科进行了质量分析。邱老师以期中考试为切入点，对卷面出现的错误题型进行归类整理，侧重审题、计算教学提出了改进建议。 英语教研组长、六年级英语任课教师马玉芳代表英语学科进行了分析。马老师针对现状，侧重兴趣培养，建议英语课程教学多采用活动式教学，如创设情景、表演、角色扮演等，让学生入情入境，在具体的语言环境中学习英语，提高运用能力，从而提升英语教学质量。 　　继质量分析之后，龙泉小学语文教研组骨干教师曹子君老师、数学教研组骨干教师樊红梅老师、英语教研组骨干教师孟小琴老师，结合自身课堂实际，就如何提高教学质量做了分享。三位老师对六年级语文、数学、英语学科的教材编排进行了解读，对小升初考点进行了归类分析，针对不同类型的知识点，分享了自己的教学经验及成功案例，具体，可操作性强，使参与研讨会的教师获益匪浅。 　　达浪学区校长李亮涛结合达浪学区教师师德师风建设、年度考核评价办法、评优选先奖励机制、教师专业成长等方面，对达浪学区提高教学质量的方案进行了详细的解读，并要求各位教师要以此次研讨活动为契机，做好梳理、归纳、总结，在今后的教学工作中，做到扬长避短，学以致用。 教科局马怀胜局长做了针对性指导，他指出，课堂教学是提升质量的主阵地，作为一名一线教师，要立足课堂实际，精心设计每一节课，潜心思考，认真钻研，吃透教材，充分发挥课堂主阵地作用，抓出实效。他强调，要以总书记提出的新时代“四有好老师”的标准严格要求自己，以新时代的视角定位新时代的教育，立足实际，抓好自身专业成长，作新时代的教育人，全面提升学生素质。 　　质量，始于教育，终于教育。此次研讨会的召开，一方面，使学科教师在认真、理性的分析基础上，发现问题、找出差距、汲取教训，以便在今后的教学中能够有的放矢，不断提高教学质量；另一方面，全体教师也坚定了信心：努力拼搏，为全面提升学生的学业成绩和学校的教学质量贡献力量！ 　　编辑 / 杨秀圃 审核 / 李亮涛