<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">四年级数学阅读课纪实</span></p> <p class="ql-block">数学阅读课不仅有利于激发学生学习兴趣，引发学生数学思考，而且开启了学生学习的另一扇窗户。实践出真知，任何课型的实施都离不开课堂实践。自九月始，我们数学课结识了一种新课型——数学阅读课。课二，樊丽艳校长和我们三、四年级数学老师齐聚在四（4）班教室聆听张乔乔老师的数学阅读课《面包手册》。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">张乔乔老师以课前口算拉开了阅读课的帷幕。</span></p> <p class="ql-block">“大家喜欢吃面包吗？你们喜欢吃哪种风味的面包？”开启了新知的学习。</p><p class="ql-block">第一板块:各种各样的面包。微视频的播放，让学生在听故事中走进了问题的学习。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">微视频的播放，让学生在听故事中走进了第一个问题。</span></p> <p class="ql-block">学生们认真思考，积极回答。张乔乔老师就算式中出现三个问题:</p><p class="ql-block">1、商是几位数？</p><p class="ql-block">2、商的定位。</p><p class="ql-block">3、调、试商</p><p class="ql-block">一一给学生讲解，让学生再次明确除数是两位数的除法的竖式写法及算理。</p> <p class="ql-block">第二板块:神奇的小麦。</p><p class="ql-block">数学来源于生活，运用于生活。张乔乔老师面向全体学生，以身边熟知的小麦和情感的投入引导学生质疑，思考。</p> <p class="ql-block">第三板块:配送面粉。</p><p class="ql-block">本板块张乔乔老师根据学生已有的知识，找准学生新知的“最近发展区” ，挖掘生活素材，巧妙整合课程，让学生在快乐中学习。</p> <p class="ql-block">经过学生的竖式计算、老师的指导，一起总结出:除数是两位数除法试商的法宝。</p> <p class="ql-block">第四板块：怎样做面包？动态的视频，将知识化静为动，让学生感受到数学就在身边并把问题悄然无声地出示。</p> <p class="ql-block">第五板块：成千上万的面包。</p> <p class="ql-block">第六板块：自制蛋糕义卖。通过本节课的学习，学生活学活用，将所学知识用于日常生活中。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">距结课还有五分钟时，张乔乔老师和学生们一起总结了本课的知识点，让学生在探究和操作中升华了知识的落实。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">为加强教学经验的交流，进行了评课议课。首先，张乔乔老师就本节课的达成情况进行了自评。</span></p> <p class="ql-block">经验丰富的乔老师、赵老师等对本节课进行了点评。</p> <p class="ql-block">樊丽艳校长说:课堂是教师与学生交往互动的地方，一定要发挥教师和学生的能动性，让学生真正“动”起来，“活”起来，“生活”与“数学”打造有趣的课堂。</p>