<p class="ql-block"> 2020年12月24日上午，我们与联盟园一起在本园的科学教室（因临时场地的原因）参与了郭敏教授的“音乐工作坊”线上音乐教研活动。本期教研活动的主题是中班韵律活动《章鱼和小鱼》实录和克隆课观摩研讨。</p> <p class="ql-block"> 此次活动主要是以老师们对《章鱼和小鱼》的实录进行线上研讨活动。由郭敏教授解析。</p> 实录情况 <p class="ql-block"> 三亚市第一幼儿园的老师们紧跟步伐，观摩优质课程《章鱼和小鱼》，认真且详细写出了教学活动的实时记录。</p> <p class="ql-block"> 黄兰萍老师观摩示范课后，给中一班小朋友上了这节课，孩子们玩的可开心了！</p> 线上研讨 <p class="ql-block"> 三亚市第一幼儿园老师和联盟园老师准时参与了研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动郭老师就四位老师的实录情况以及疑惑进行点评及指导展开。他们分别由隆广镇中心幼儿园黄伟、提蒙乡中心幼儿园陈烦、南平农场中心幼儿园林明玉、椰林桃园幼儿园王琪四位老师做实录分享。</p> <p class="ql-block">1.王琪老师</p><p class="ql-block">郭老师解读实录：应让孩子发现问题，分析问题，解决问题。如：遵守规则，遵守什么规则？如何遵守规则。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.林明玉老师</p><p class="ql-block">郭老师解析：书写的格式不够规范。不能清晰看到所发现的问题在哪儿。</p> <p class="ql-block">3.陈烦老师</p><p class="ql-block">郭老师就疑惑“为什么要写实录”解析：建议新老师从写实录开始，当你只是看第一遍的时候进入你的大脑，记忆只是一时的，那是短时记忆；反复观看并写下来，有一个加工的过程，就会变成长识记忆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.黄伟老师</p><p class="ql-block">郭老师解析：实录非常认真，授课老师很放松。教师边写边示范。</p> 郭老师解析 <p class="ql-block"> 郭老师就老师们共性问题进行了解析：</p><p class="ql-block">1.表现力不够，表现的状态也不够，这关系到一个专业素养的培养，老师要了解孩子，要了解孩子的性格特点，了解该年龄阶段孩子的身心发展情况。在模仿过程中，所有的模仿课都不是完美的。</p><p class="ql-block">2.这一节课的目标，认知目标（知道怎么来玩这个游戏，游戏规则是什么？）游戏规则是在认知的基础上的。游戏的目的就是观察和模仿。</p><p class="ql-block">3.关注本节课的重难点，本节课难点就是幼儿合作、自控的关注及培养。</p><p class="ql-block">4.教师对待集体活动的拖沓，时刻关注自己的教学活动不能拖沓，至少一周1次的音乐活动。</p><p class="ql-block">5.创意性的动作表现。</p><p class="ql-block">前提：必须在已有经验上进行创造；</p><p class="ql-block">线索：根据孩子能力来进行一个引导。</p><p class="ql-block">反馈：根据孩子的反馈进行一个总结。</p> 认真做笔记的老师们 教研反思 <p class="ql-block"> 三亚市第一幼儿园及各联盟幼儿园的老师们，在线上教研结束后，进行了研学反思。</p> <p class="ql-block"> 每一次学习都是一次升华，一次进步。教育智慧，就是不断积累经验。我们每一次的模仿课都不是绝对完美的，要经过不断的学习和打磨。教师在教授日常生活活动也是如此，不断的学习累积吸收经验，才能知道怎么更好地传授幼儿新的知识。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 联盟园老师们的合影（由于本园老师临时有小会议，所以没来得及拍照）</p> <p class="ql-block">图文提供：</p><p class="ql-block">三亚市第一幼儿园及天涯区联盟园教师团队</p><p class="ql-block">编辑：陈蕾</p><p class="ql-block">审核：张荔丹 黄兰萍</p>