<p class="ql-block">大成幼儿园教师教学公开课活动与12月21日~12月25日进行。本次教学公开课给教师们创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析,对所教的教材进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后说课、课后反思,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。很多教师说,每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用,教学专业水平在每一次锻炼中提升,在相互的交流中有了进一步地发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">小班科学活动《软和硬》</b></p><p class="ql-block"> 执教者:苏老师</p><p class="ql-block">设计意图:</p><p class="ql-block">人人都有一双手,本次活动通过摸一摸,捏一捏,说一说,分一分,在自由空间里幼儿任意选择,边摸边做,在轻松、愉快的学习活动中感知物体有软硬的特征。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、让幼儿通过触摸感受“软”和“硬”;</p><p class="ql-block">2、 鼓励幼儿大胆地表达出自己的感觉,能说出“软软的xx或硬硬的xx”;</p><p class="ql-block">3、通过分类活动、找一找 加深幼儿对“软”和“硬”的印象。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1. 玩具球两个一软一硬🏓🏀</p><p class="ql-block">2.百宝箱一个📦</p><p class="ql-block">3. 各种软软的、硬硬的物品若干</p><p class="ql-block">4. 软软的🧽和硬硬的🪙玩具的“家”</p><p class="ql-block">5.软糖🍬和硬糖🍭若干</p><p class="ql-block">6.塑料框若干</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">中班科学🧪活动:《糖怎么不见了》</span></p><p class="ql-block"> 执教者:多多老师</p><p class="ql-block">设计意图:</p><p class="ql-block">本活动是选与省编中班《领域活动指导》中的科学课,《糖怎么不见了》在孩子充满好奇心之时,让孩子感知溶解的现象,培养孩子的生活知识充满兴趣。《新纲要》中指出,科学教育应密切联系孩子的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,我选择了物体在水中的“溶解”现象,作为孩子科学教育内容,在活动中我为孩子提供了丰富的可操作的材料,为每个孩子都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,通过引导孩子积极参加小组讨论、探索等方式,培养了孩子合作学习的意识和能力,学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。设计本次活动,提供给孩子实践操作机会,既满足孩子动手操作探索的欲望,又能在活动中让孩子充分的去发现问题,积累经验。如:孩子在活动中观察溶解过程和了解溶解现象,激发了孩子对日常生活中一些现象的探索兴趣和求知欲。</p><p class="ql-block">活动目标:1、学会观察易溶和不易溶解的物体,能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现。</p><p class="ql-block">2、能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化。</p><p class="ql-block">3、愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。</p><p class="ql-block">活动准备:1、糖水、糖 🍬、盐🧂、米🍚、绿豆🫒、温水。</p><p class="ql-block">2、筷子🥢每人一根、一次性水晶杯每人1个、记录表格📝、抹布🧽每组一块。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">大班科学活动:《一分钟》</span></p><p class="ql-block"> 执教者:蔡老师</p><p class="ql-block">设计意图:孩子进入大班后期即进入了幼小衔接阶段,为了能让孩子提前意识到进入小学后紧张、紧凑地时间安排,在开展教学及日常活动中我们对孩子说得最多的一句话就是“快,抓紧时间!”。虽然孩子们都知道“时间”的存在,但是很难通过解释说明的方式,让孩子了解到它的意义。幼儿的时间观念比较淡薄,做事拖拉的情况比较普遍。为了培养孩子珍惜时间的意识,形成初步的时间概念,我设计了本次活动《一分种有多长》。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、感知一分钟时间的长短,初步建立时间概念。</p><p class="ql-block">2、了解时间在人们日常生活中的重要作用,知道要珍惜每一分钟。</p><p class="ql-block">3、巩固对钟表的认识。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1、幻灯片:完整的钟面⏰,嘀嗒声🕐,秒针走一分钟课件。 【幼儿园PPT课件制作】</p><p class="ql-block">2、幼儿操作材料:花生🥜、碗🥣、筷子🥢、珠子📿、小组记录表📝、笔等。</p><p class="ql-block">3、定时器⏱一个。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">小班科学活动:《沉与浮》</span></p><p class="ql-block"> 执教者:娜娜老师</p><p class="ql-block">设计意图:</p><p class="ql-block">孩子们在游戏及日常生活中,会发现- -些奇怪的现象如“船为什么会浮在水上走?“为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里?”等等,为了满足幼儿的的好奇心,探索身边的的科学,接触沉与浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理,因此设计了这个科学学习活动。</p><p class="ql-block"> 活动目标:</p><p class="ql-block">1、通过操作,引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。</p><p class="ql-block">2、引导幼儿积极思考,大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思,并知道哪些东西在水里会沉,哪些东西在水面上会浮。</p><p class="ql-block">3、尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。</p><p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block">1、每组一块擦手毛巾,一个小筐(筐内有海绵.石头.木头积木.玻璃珠.乒乓球.钥匙.雪花片),放材料的操作盘放在桌子的中间。</p><p class="ql-block">2、记录表.水盆</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">中班🔬科学活动:《神奇的盐水》</span></p><p class="ql-block"> 执教者:悠悠老师</p><p class="ql-block">设计意图:让幼儿在探究过程中体验盐水的浮力,知道盐加水的浮力,盐越多浮力越大。让有些沉下去的东西可以浮上来。</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索乐趣。 </p><p class="ql-block">2、大胆尝试了解盐溶于水会增加水的浮力,水中盐越多水的浮力越大。并能初步了解死海让人漂浮的原因。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿观察能力,动手操做能力</p><p class="ql-block">活动准备:水,葡萄🍇若干,一次性水晶杯,筷子🥢,碗🥣,盐🧂,抹布,勺子🥄,小物品若干(花片🌸,树叶🍂,乒乓球🏓️,棉花,)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">大班科学活动:《空气在哪里》</span></p><p class="ql-block"> 执教者:小苏老师</p><p class="ql-block">[设计意图]</p><p class="ql-block">空气无色无味,容易被孩子所忽视,但又是我们每时每刻都离不开的,它与我们的生命息息相关.本次设计的活动,让孩子通过眼,脑,手等多种感官去发现问题,激发幼儿的好奇心,萌发关心科学,探究事物的兴趣。</p><p class="ql-block">[活动目标]</p><p class="ql-block">1.能运用多种感官来感知空气的存在。</p><p class="ql-block">2. 在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。</p><p class="ql-block">3.体验探究活动的乐趣。</p><p class="ql-block">[活动准备]</p><p class="ql-block">空箱子,每组一盆清水,人手一份操作材料:塑料袋、气球🎈、吸管🧋等实验材料。</p> <p class="ql-block">刘园长对此次活动进行了全面、深刻的总结。从说课、课件制作、目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入解析,还对本次公开课中存在的不足给予建议,让每位教师都受益匪浅。刘园长对老师们以后的教学提出要求与期望,鼓励老师们树立终生学习的理念,不断充实自己,成为一名学习型的幼儿教师!</p><p class="ql-block">本次公开课比赛活动圆满结束,但我们的学习将不停步,前路漫漫,让我们不忘初心,携手前行!我们有方向、有目标,只有一步一个脚印,去扎扎实实做好每一件事,才能扎扎实实前进每一步。</p><p class="ql-block">让我们继续加油吧!</p>