<p class="ql-block ql-indent-1">滔滔赣江巍巍井冈，在这片红色土地上，以毛泽东为代表的中国共产党人，点燃了革命的星星之火为中国开辟出一条成功之路，培育出薪火相传的井冈山精神！</p><p class="ql-block"> 为强化义务教育阶段小学数学教学评价改革，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，进一步帮助教师建立正确的教学评价理念，掌握科学规范的试题命题制，教学评价检测方法。我们全省数学命题老师受邀，齐聚这一片红色的土地，观名师风采，享视觉盛宴！</p> <p class="ql-block">本次培训活动日程安排非常紧凑！</p> 开班仪式 <p class="ql-block">在开班仪式上，杜侦教授就“树师德，学新知，强师能，争做＇四有＇好老师，当好＇四个＇行路人”拉开本次培训的大幕。</p> 1,能力导向下小学数学的命题研究 <p class="ql-block">第一讲，由来自湖北省刘莉老师为我们主讲</p> <p class="ql-block">通过刘莉老师的讲解，命题过程中很多雷点，比如，人造性强，计算题过多，题型单一，仅仅考察学生“双基”的掌握情况，却忽视对其他方面如非认知领域的考察…细思一下，这些雷点我全踩了！</p> <p class="ql-block">刘莉老师例举了许多类型的题目一一点评，我也第一次关注“双向细目表”这个名词，“书到用时方恨少！”听完讲座后，我深深知道自己还有许多地方要学习！</p> 活动一：唱红歌经典 <p class="ql-block">“红米饭，南瓜汤，挖野菜当干粮”晚上，全体老师在一起传唱弥久的歌谣，道出了井冈山艰苦奋斗的革命精神！</p> 2,改进教学的课堂评估 <p class="ql-block">第二讲，通过远程视频，远在美国的蔡金法教授给我们带来了一场视觉盛宴！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">蔡教授就介绍课堂评估相关术语及评估构架，评估的数据收集，数据分析，数学核心素养的评估，针对教研员作为本次的培训对象，如何用评估作为促进教学的手段，如何参与到评估的研究中，如何培训教师进行有效的课堂评估这五个模块深入讲解。</span></p> <p class="ql-block">在亲测活动中，引起所有参训老师的热烈讨论！</p> 3,发挥评价导向，引领教学发展 <p class="ql-block">第三讲，南昌市教研室吕英老师带来的主题讲座</p> <p class="ql-block">吕老师例举了三节真实课例，强调课程评价对培养学生数学素养能力的培养！</p> 4,行走在小学数学检测改革的路上 <p class="ql-block">第四讲，来自九江教育科学研究所小学数学教研员朱菊老师为我们带来的别具一格的讲座“行走在小学数学检测改革的路上”</p> <p class="ql-block">朱老师一开始就对全体老师做了问卷，针对问卷结果一一分析。</p> <p class="ql-block">接着朱老师分享了几道题目，进而联系到历年数学中考试卷，对比分析后发展新时代的数学试卷已经不再是过去传统式的试题，现在加强了阅读能力的评估！</p> 5,多元教学评价共和谐 <p class="ql-block">第五讲，由省特级老师邱艳萍老师带来的《多元教学评价共和谐》！</p> <p class="ql-block">刘老师分享了许多他与学生之间的趣事，言辞之间虽然嫌弃，却让在座的老师感受到了邱老师与学生之间深厚的师生情！</p> <p class="ql-block">邱老师是一位极富爱心的老师，她保存了学生进步的点点滴滴，鼓励学生绘画思维导图，制作数学贺卡，组织学生自主上课……在此过程中邱老师对学生不断的发展性评价，创造性评价，培养学生数学核心素养和创造性！</p> 6，“三维廿点”发展探索与实践 <p class="ql-block">第六讲由省教育厅的宋显庆老师带来的讲座</p> <p class="ql-block">宋老师总结了前面三位老师的讲座，并鼓励新老师多学习多写论文，上课时不要过多关注细节而忽略能力的培养。关注学生“看，读，听，说，写，思”方面。无论课堂教学还是做研究，都要用数据作为依据！</p> 联欢晚会 <p class="ql-block">在培训间期，各地老师们排练了多姿多彩的文艺节目！</p> <p class="ql-block">看！老师们争奇斗艳，各领风骚！</p> 收获 <p class="ql-block ql-indent-1">吃过红米饭，品过南瓜汤，唱过红歌，听过讲座也收获满！</p><p class="ql-block ql-indent-1">一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有谁指点；一个人有多成功，看他有谁相伴。培训学习虽然只有短短的3天时间，带给老师们的收获是无限的。参培教师一致认为：本次培训创思路、重实践，内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有名师的教学事例、更有专家的指导与引领，既有观念上的积淀，又有教学技艺的增长，一定会内化为自己的知识和能力，运用到教育教学评价中，让孩子们享受更优质的教育。这次小学命题教师教育培训形式新颖、既有理论又有实践，有效提升教师专业素养，提高课堂教学水平和命题水平，让热爱教育的老师们更热爱这样时效性强的培训，更好地服务于教育教学。流年不曾笑掷，未来更加可期!</p><p class="ql-block"><br></p>