凝心聚力，科学备考——柳州市九中高2021届学生学法指导讲座

引钱-

何琳

作文

高三

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　 为了推进高三年级备考工作有效开展，激发高三学子冲刺高考的热情与信心，引导学生科学备考，破解学生在备考中存在的疑惑，提升学生语文学科学习能力，2020年12月24日下午，我校高三年级组织开展高三年级语文学法指导讲座，主要针对一类中级下的作文进行指导。

这里何琳老师给同学们展示高中作文等级标准：

何琳老师提出，长久以来，柳州高考生的写作透露出两个特点：套路训练多、尖子生少。

所以针对这两点，何琳老师从两方面进行指导：

一、阅卷者角度

高分的作文具有以下四个特点：

真情实感，真正打动人的作文都是具有自己真实感受的文章；面对现实生活，避免使用那些老旧、“程序”、“模式”化的例子；倡导理性思考和思辨能力，要有自己的思考，最后，文字要简洁、流畅。

二、提出高考作文的五要领、五忌讳的概念

首先是五个要领：

二、高考作文的五要领、五忌讳

①考场作文，重在对材料的准确理解， 提炼出准确的立意，充分挖掘材料的内涵，切合题意为得分关键。

②结合情景，紧扣任务，完成写作。

③行文思路清晰，字体工整，卷面整洁。

④文体明确，格式及语言特色明显。

⑤行文有“我”的意识，写出个人的感受。

（重要程度，按照序号排列)

其次是五个忌讳：

现场感很重要。 套作、宿作，穿靴戴帽式的作文，为考场作文打击对象，一般是36分以下；语言空洞，有话题作文色彩的作文不会得高分；错别字是硬伤，一个错别字扣一分，2分封顶，重复出现的扣一分；错误使用名言和典故，会成为扣分点；抄袭试卷前面文本内容的字数，不算入得分，通篇抄袭试卷论述文内容的，一般10分以下。

(重要程度，按照序号排列)

从这五个要领出发，何琳老师以2020全国三卷高考作文为例，让同学们现场实操，加深印象。

何琳老师结合自己高考改卷的经历，提醒学生写作时需要注意写作技巧，同时写前准备也不能少。

最后何琳老师给同学们提出了三点考场技法：

一、布局合理、结构要严谨

二、规划清晰，结构要简化

三、强化实用性写作

本次学法讲座，虽然时间短暂，但是何琳老师给大家提供了满满的“干货”，使同学们受益匪浅，为他们在高三后阶段的语文学习增强了信心。