<p class="ql-block"> 冬日的阳光温和不躁，教研的脚步坚定如初。2020年12月24日上午，河南省各个地市，在郑州市小学英语教研员陶继红老师的主持下，通过远程网络的形式，开展了小学英语读写教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动中，有两位老师进行读写课课堂展示。她们分别是中原区建设路第二小学的赵娜老师和管城回族区教师发展研究中心的崔吉娟老师。他们以人教版PEP六年级上册Unit 5 What does he do? Part B read and write进行“同课异构”。</p> <p class="ql-block"> 赵娜老师首先以动感的职业歌曲导入，激发学生的阅读兴趣。整节课自然有序，扎实深入，通过四遍的阅读活动帮助学生梳理文本，感知语言，为读的输入和写的输出架起了桥梁。赵老师引导学生以读的方式接触文本，注重训练学生自主合作、获取信息的能力，并关注学生在书写过程中的情感和价值观追求。</p> <p class="ql-block"> 崔老师的课堂简洁明了。首先开门见山，直奔主题，通过讨论hobbies and jobs让学生畅所欲言，并在授课中多次运用开放性问题，巧妙培养了学生的思辨能力。另外朗读文本时，崔老师给予了具体的指导：连读、重读和停顿，培养学生按意群朗读。在板书环节为学生搭建语言支架，为学生掌握句子书写及语篇书写做了良好的示范。整个课堂基于文本，跳出文本，回归生活，给学生真实的体验，从而学生能够表达自己的真实想法。</p> <p class="ql-block"> 两位老师精彩的课堂展示后，济源市英语教研员冉慧霞老师和洛阳市英语教研员关丽萍老师对这两节课分别进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 冉老师对这两节展示课给予了充分的肯定，整堂课科学流畅，环环相扣，学生最后呈现效果较好。并指出在课堂上老师要相信孩子，学会放手，冉老师引用哲学家维特根斯坦的名言 “贴着地面行走，不在云端跳舞”，我们每一次学习都是为了解决课堂中实际问题。</p> <p class="ql-block"> 关老师点评时指出教师听课要观察课堂里发生的事情。课堂上，两位老师丰富的语言和优美的语音语调引起我们反思：滴水穿石，非一日之功。同时提出老师应该创设轻松愉悦的课堂氛围，放手让学生多说多做，让学生做学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 然后，郑州市小学英语教研员陶继红老师再次对读写课进行了深刻剖析。陶老师提出2个问题：教材中为什么设置读写板块以及如何上读写课，告诉我们在今后的读写课教学中，老师们要有课型意识、目标意识、评价意识、问题意识和语篇意识。</p> <p class="ql-block"> 最后，河南省基础教育教学研究室英语教研员禹海军老师对此次活动进行了简单总结。禹老师指出目前中小学学生的读写能力有待提高，作为老师，我们要精心设计高效课堂，反思教学效果。借读写之船，扬核心素养之帆。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境。此次观摩研讨活动的开展，老师们在学习中不断反思，在反思中不断进步，在进步中不断前行！今后的读写课，我们keep trying, try our best.</p>