<p class="ql-block"> 2020年10月10日中国滋根乡村教育与发展促进会团队送爱到新洲。很荣幸有机会参加这次的培训学习，虽然我是九年级的班主任，时间紧，任务重，但我能挤时间欣然前往；虽然只有为期两天半的培训时间，但个人感觉不虚此行、受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 北师大张莉莉教授、刘静老师、张焕老师一行给我们全区的57位初中女教师(笫一期)培训了青春期女童性健康教育的八个板块的知识。惊喜的是专家团队千里迢迢不辞辛劳的给我们农村教育送来了光明、给我们青春期女童带来了福音，震撼的是自己快奔5的人现在终于敢于与同事、好友坦然的谈论性健康教育这个话题。</p> <p class="ql-block"> 典则俊雅的刘静老师设计了五个活动。</p><p class="ql-block">活动一的热身，让大家带着任务走出舒适区，去认识团队中的彼此，从而获得一种归属感。</p> <p class="ql-block"> 活动二让大家在小组内做自我介绍，从而学习积极参与、认真聆听、尊重和平等以及尊重和保护他人隐私等团队规则。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动三画出我们的身体并交流，这是一个脱敏的过程。让大家在课堂上能够舒服、自然地接收信息和输出信息。</p> <p class="ql-block"> 活动四通过阅读材料上的真实案例，让大家对青春期教育的必要性和紧迫性有更加感性的认识，从而得出理性的解决方案：家庭教育要为性教育筑起第一道防火墙；学校教育要在专业知识上助力，在防御技能上赋能；事后的心理关爱上更要以接纳、尊重的态度去同理孩子的感受，建立可信赖的亲子关系和师生关系，让孩子能安全地诉说心声。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动五的“跑动听写”，通过一场游戏，让大家在信息的传递和接受中去了解“全面性教育”的内涵、目的和意义。五个活动的设计，让参训者时而在场景中忘情，时而在参与中对自己平常的教学进行反思和迁移，真正起到了“授之以渔”的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 八个板块的系列课程设计系统而又全面，老师真的讲得很好，非常生动有趣，没有半点让人觉得低俗、下流。张莉莉教授幽默风趣、有亲和力，详细、明白、客观地植入性健康教育问题，给我们讲了关于性健康教育敏感话题等知识，大家感觉不再羞羞答答、难于启齿。全面性教育关于性的知识、技能、情感、态度和价值观的探讨要求，体现了专家团队的专业素养，专家们的课堂教学设计更是独具匠心。以“建立学习团队和规则，形成尊重、平等、安全的学习环境和氛围”为目标的设计理念，让每一个参训者真正感受到了这场“知识上助力、技能上赋能、情感上滋养”的教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 说心里话，通过这次学习，我真正认识到性教育是家庭教育、学校教育和社会教育的一项重要内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 感恩于专家们的大爱无疆、倾情付出！感谢新洲区教育局领导的高度重视！感谢电大的老师为我们提供的学习平台！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 武汉市新洲区实验中学</p><p class="ql-block"> 程秋菊</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2020年10年18日</span></p>