<p> 在我们的努力和家长的大力支持下，小十班的区域环境创建完成啦！</p><p> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，孩子参与的积极性高，在区域中扮演着各种角色，他们在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下他们的杰作吧！</p> 美工区：七彩童画 <p> 美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……</p> 娃娃家：童真童趣 <p> 娃娃家的教育功能很多，角色扮演是最重要的一项，通过角色扮演，孩子们认知各种社会角色、社会关系，学习与人相处。</p><p> 在角色扮演中，孩子会成为爸爸妈妈，成为老师，成为厨房大师傅，成为大老虎等等，不再是生活中那个弱小的“自我”，而是变得强大起来，从一个被照顾者，变成要照顾别人，帮助别人，指挥别人。这个过程，对于孩子们理解责任、理解团队、学会为他人考虑，都是有益的。</p> 建筑区：儿童乐园 <p> 建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活。</p> 图书区：童心世界 <p> 嘘……不要大声喧哗哦，这些娃娃在安安静静的看书呢，图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所，有助于幼儿早期的知识拓展，形成读书爱书的良好习惯！阅读从娃娃抓起……</p> <p> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！</p><p> 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！</p>