<p>课程意图：糖果是幼儿生活中最常见的，最爱吃的食品之一，甜甜的味道，鲜美的包装，靓丽的色彩，对于小班孩子来说有着很大的诱惑力，以新《纲要》中“既符合幼儿的兴趣和现实经验，又要贴近幼儿的生活”为依据，开展糖果活动，既贴近幼儿的实际生活又能充分激发幼儿参与活动的兴趣。</p> <p>课程目标：</p><p>1.积极运用多种感官（视觉、触觉、味觉、嗅觉等）感知糖果的特征：颜色、味道、形状、软硬及大小等。</p><p>2.能用语言、绘画、肢体动作表达自己对糖果的认识和感受。</p><p>3.进一步增强、巩固日常的卫生行为，养成良好的卫生习惯。</p><p>4.通过关于糖果的活动，增进对同伴、对幼儿园、对老师之间的感情，在体会别人关爱的同时表达对他人的爱。</p><p>5.引导幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要少吃糖果从小保护牙齿。</p> <p class="ql-block">课程内容：</p><p class="ql-block">语言活动：《我爱吃的糖果》《糖果雨》</p><p class="ql-block">数学活动：《甜甜的糖果》</p><p class="ql-block">音乐活动：《糖果在哪里》</p><p class="ql-block">美术活动：《棒棒糖🍭》《甜甜的糖果》</p><p class="ql-block">科学活动：《各种各样的糖果》《甜甜的糖果》</p><p class="ql-block">健康活动：《甜甜的糖果大家吃》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p>数学活动：甜甜的糖</p><p>活动中结合幼儿的生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高了幼儿点数、技术、匹配等数学操作活动，体验数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">语言活动：糖果雨</p><p class="ql-block">活动中通过故事的形式导入，引导幼儿结合对糖果的了解表达自己的想法，感受学习语言活动的乐趣。</p> <p>绘画活动：棒棒糖🍭</p><p>活动中引导幼儿在顺着一个方向画螺旋线的方法，知道螺旋线绕圈的大小和棒棒糖的大小有一定的关系，饶的圈多棒棒糖就大，绕的圈小棒棒糖就小，体验绘画的乐趣。</p> <p>健康活动：甜甜的糖果大家吃</p><p>活动中引导幼儿通过多种方式了解糖果的名称和特征，并能按照某一特征进行分类，知道糖果好吃但不能多吃，多吃容易有蛀牙，从小养成保护牙齿的好习惯。</p> <p class="ql-block">语言活动：我爱吃的糖果</p><p class="ql-block">活动中组织幼儿围绕“糖果”进行交谈，并能用简短的句子表达对糖果认识，初步养成安静倾听别人说话不随便插嘴的好习惯。</p> <p class="ql-block">实施班本课程时恰逢平安夜🎄，我们班的朱启墨小朋友的妈妈👩🏻为全班小朋友和老师亲手做了糖果，小朋友们可开心了~</p> <p>教师反思：小班幼儿的想法还很幼稚，但是他们已试着用自己的思维方式提出各种理由，解答各种疑问，作为教师的我们，需要做的是和孩子们站在一起，针对他们好奇好动的特点，运用感知，交流，观察等多种方式，让他们积累感性的经验，糖果的味道可以尝，糖果的外形很美观，在各种探索过程中充分调动幼儿的多种感官进行操作。</p> <p>选择这个来源于幼儿生活，又是幼儿感兴趣的糖果作为班本活动内容，既是幼儿熟悉的，又基于幼儿的生活经验，只要动手操作，就会有体验，有收获，同时又有挑战性，而幼儿这种积极参与活动的态度、情感，是幼儿终身发展所要具有的。</p>