东阿实验中学－东阿三中教学共同体扎实推进教研活动

东阿县实验中学初三年级组

共生共成合作发展东阿实验中学－东阿三中教学共同体扎实推进教研活动 　　山东山大基础教育集团—东阿教育发展共同体项目成后，实验中学有幸成为共同体项目初中段重点培育学校，在集团引领下学校得以跨越式发展。为了让优质教育资源起到更好的辐射带动作用，实验中学响应东阿县教体局部署，2020年12月23日“东阿实验中学－东阿三中教学共同体”活动在东阿三中进行，本次活动由教体局胡长博主任、实验中学陈忠伟校长带队，实中教研团队一行7人与东阿三中赵祥明校长及全体中层及以上成员举行了共同体启动仪式，仪式后进行了观课、议课活动。    启动仪式  8:20启动仪式正式开始，胡主任代表教体局传达了这次活动的重要指示精神，并对共同体提出三点希望。陈校长讲述了实验中学改课历程，集团合作以来实验中学教育教学的改变。向坚持和坚守在农村一线的东阿三中全体教师表示敬意，明确和东阿三中的合作为“共生共成”，即“共同生长，共同成就”，要求合作双方共同努力，坦诚布公，合作发展。赵校长对县教体局的部署，对实验中学的合作表示感谢，剖析本校实际情况，将在合作中发现问题，明确下步发展方向，利用合作契机，期待东阿三中实现全方位的突破。     语文学科 邵校长、秦主任参加了语文组同课异构展示活动。 第一个阶段：观课。张凤仙老师与赵宁宁老师共同执教了九年级语文《曹刿论战》一课。张老师对教材研读细致，任务目标定位准确，重点把握准确，自主性强，体现新课程的教学理念。提问立足于学生，引导学生积极思考，激发学生兴趣。赵宁宁老师教态自然大方。导入简洁干练，课堂气氛活跃，小组讨论积极巧妙设计问题，调动学生学习的积极性和主动性。第二阶段：议课。秦莉主任点评了两位教师课堂教学的精彩之处，也客观的提出自己的建议。邵校长从教师教学设计思维准变、角色转变，关注语文学科能力培养，关注研读统编教材四个方面给予引导。在交流中，每位教师对语文教学又有了新的认识。每位教师都感觉到观课、议课不是任务，不是形式，而是真心的经验交流，思维的碰撞。   数学学科 胡主任、陈校长、刘兵主任参加了数学组同课异构展示活动。      第一个阶段：观课。青年教师杨敬老师与骨干教师孙美荣老师共同执教了九年级数学《二次函数》一节。两位老师的课堂气氛活跃。孙老师及具代入感的导入，让学生们沉浸在风趣活泼的课堂中，课堂上小助手思路清晰，语言干练，学生黑板演示答案，形式多样。 第二个阶段：议课。刘主任针对两位教师的教学环节，做了具体的剖析。陈校长在评课中肯定了两位老师的学科素养水平，以及融洽的课堂师生关系。同事还指出课堂目标要具体可感，让学生有收获才是实用的。并对两位老师的用心准备以及精彩的课堂呈现表示肯定。胡主任对两位老师的课给予的充分的肯定，同时指出教学要立足于学情，要让不同程度的学生有不同层次的收获。赵校长做了总结发言。对两位教师的工作态度，工作实绩，以及对三中的贡献充分肯定。结合三中的实际对以后的教学提了具体要求。要不抛弃不放弃用自己的工作成绩为三中的发展贡献自己的一份力量。                  英语学科  赵校长、曲玉文主任参加了英语组同课异构活动。 第一个阶段：观课。初三年级的陈娟老师、焦丽君老师同台竞课。焦丽君老师通过一个生动有趣的视频引出本节课的主题“Save the world"，课堂上学生积极参与，焦老师在布置完任务之后紧接着进行检查，有检查就有动力，对学生的评价性语言丰富。陈娟老师教学经验丰富，准确的把握课本的重难点，课堂上学生的参与度比较高，能够让不同层次的学生有所收获。 第二个阶段：议课。英语教研组的每位老师表示从这两堂课学习到的知识和经验进行交流，取长补短，为以后的教学工作受到启发。曲主任充分肯定了两位老师精彩的课堂，重点表扬了丽君老师课堂的新颖性和陈老师课堂很高的全员参与度。并且给老师提出了二点建议：1.每节课要有具体学习目标的展示，老师的每一个课堂环节都是围绕着本节课的学习目标展开的，课堂内容要和课程目标紧紧相扣。2.要针对不同的课堂类型（听说课或者阅读课）设计不同的教学环节，不同的课堂侧重点是不一样的。不仅要注重课堂的输入，要更加注重课堂的输出。  “东阿实验中学－东阿三中教学共同体”的成立，让以城带乡、联动发展城乡教育一体化得以推进，在活动开展中实现共同体的发展共赢。