<p class="ql-block"> 为准确掌握学生学习情况，查漏补缺，2020年12月23日周三下午4时，银川六中教育集团十三中分校初一年级在善品楼二楼阅览室召开了2020---2021年度第二次月考成绩分析会。参加会议的有：校长助理、教研室主任杨军，年级组长吴莉及其初一年级任课教师，大会内容主要有三项。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一项</p><p class="ql-block">首先由语文出卷教师韩子玥总结道：</p><p class="ql-block">一、卷面方面：重视基础考察，难度适中，整体情况较好，100分以上学生有40名左右，及格率较高，低分率低，课内外知识衔接密切；</p><p class="ql-block">二、答卷情况：古诗词默写中学生错别字多，名著阅读假读书情况明显，人物事件理不清楚，主观题审题不清，网络用语较多，作文缺乏新意，结构层次不明显，书写凌乱等。</p><p class="ql-block">三、解决措施：任课教师平时注重古诗词的默写及其背诵，组织名著阅读交流会，利用手头资料交给答题方法，加强课本的巩固，端正学生学习态度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接下来由英语出卷老师刘娟发言：</p><p class="ql-block">一、成绩分析： 此次月考英语考试难度中等，高分段学生较多，不过中上学生的人数还是跟以前一样，他们还有一定的上升空间。</p><p class="ql-block">二、卷面分析：学生词语敏感度低，学生们对句意理解不到位或者基本语法不过关，该改变形式的没有改变。或者是单词拼写错误。书写不规范，卷面不整洁。审题不透彻，写的内容不完整。句子结构不正确。</p><p class="ql-block">三、改进措施</p><p class="ql-block">针对这些情况，我们一定要严抓单词，可以每天课前听写单词，课后布置一定的阅读任务保证他们的词汇量。今后英语科的老师们要经常训练句子表达，让学生们熟悉基本句型，并且强调写作的基本模式。希望通过一段时间的强化训练，学生们会有一定的改变和进步。</p><p class="ql-block">其次年级组长吴莉老师代表数学组发言：</p><p class="ql-block">一、卷面情况：试卷难度中等偏下，重基础，满分学生较多！注重知识点的摸底落实情况，以便为接下来的期末测试调整复习节奏。</p><p class="ql-block">二、学生情况：中等生抄作业情况明显，迷惑学习状态，造成教师对学生总体掌握不到位，后进生基数大，成绩层次明显，普遍存在计算准确率低的问题。</p><p class="ql-block">三、解决措施：任课教师及时调整复习重难点，试点班适当增加难度，普通班重视基础知识训练，复习有梯度，上课对发挥学生的主体地位，小组学习，优生辅导学困生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二项</p><p class="ql-block">杨军主任做出总结：本学期学生成绩效果明显，初一的学生可塑性极强，班主任及任课教师要狠抓学生学习习惯，注重学习方法指导，加强课堂管理，明确教学目标，制定一日常规并严格落实。并对各科老师的辛苦付出表示肯定及感谢。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">第三项</p><p class="ql-block">最后，初一年级组分别以班级为单位，班主任和各任课教师交流班内学生学习情况，做出针对性措施，相互配合，共同改进教学方法，提高学生成绩。</p><p class="ql-block">此次的成绩分析会，增强了全体教师的紧迫感和使命感，大家以极大的热情投入至下一轮的紧张复习中。每一次成绩分析都有不同的色彩不同的收获！时刻秉承着“高标准、严要求、务实创新”的理念。一定会使初一年级的成绩稳步向前！</p><p class="ql-block"><br></p>