精耕细研话教学 ——幸福小学教研活动总结

固始县幸福小学

十二月，折胶堕指，寒气袭人；十二月，铄石流金，温暖如春。十二月的幸福小学绽放教研花；十二月的幸福小学冬景似春华。 　　历时两个多月的时间，我校2020—2021学年上期的教研活动圆满落下帷幕。老师们在活动中历练，在活动中成长；在活动中汲取营养，在活动中收获教法。 　　教而不研则空，每学期的教研活动都是学校工作的重中之重。开学初，为了保证本学期教研月活动有序开展，学校召开班子会，汪校长做了具体的安排和部署。 　　十月，教研月活动正式拉开序幕。本学期的教研活动分两个阶段。第一轮由汪校长带头，年级负责人分包年级进行推门听课，要求人人上一节随堂课。 　　学无止境，研无止境。第一轮听课结束后，由年级负责人推荐，共推选出14位教师参加第二轮示范课展示活动。 　　参加本次教研活动的老师，凭借扎实的专业功底，精心的设计教学，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 　 12月23、24日下午，教导处利用集体教研时间，召开专题教研会议，对本学期教研活动进行总结。活动共4个议程：1、为在教研月活动中精心授课的十四位老师颁发荣誉证书。2、作课教师作课后反思。3、教师代表对14节示范课进行点评。4、张青贞副校长和魏金云主任分学科进行点评指导。　　 　 一节成功的示范课，背后是教研组内团队的集思广益，作课教师的反复打磨，一次次的思想碰撞，一轮轮的斟酌推敲。为了感谢14位授课教师的辛苦付出，学校为他们颁发了校级示范课荣誉证书。 　“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。作为一名优秀教师，只有常思，才能使原有的经验不断地得到提升。 　　教师，不仅要善教，还要会评。教研活动上，老师们畅所欲言，各抒己见。不仅指出了14节示范课的优点、亮点，也指出了缺点和不足，同时提出了建议。 　　活动最后张校长和魏主任分别就数学、英语、语文学科的示范课进行了点评，并对今后的教学工作提出了要求：我们要立足课堂，精耕细研，凭借我们的才能与智慧，付出我们的热情与爱心，打造出一节节富有生命活力的、真实高效的生本课堂。一是以生为本，突出学生的主体地位，让课堂洋溢自信的色彩；二是以学定教，积极引导学生思考，让课堂充满灵动的色彩；三是提升自我，彰显个人魅力，让课堂充盈智慧的色彩！ 　　14节示范课精彩纷呈，各具特色，不仅吸引了学生，同时也吸引了听课的老师。看，老师们记得多么认真！ 　　作课、听课、评课，既是教研的需要，也是教师专业成长的需要。能够把别人的经验变成自己的财富，它是一种思想和行动的对话，是智慧与智慧的碰撞，是灵感与灵感的交锋。学无止境，教艺也无止境，让我们多听课，勤评课，与同行在砥砺中一起发展，共同提高。 　　教法之学，本于人性，各因其所长而教之者也。在这样高效扎实的教研活动中，大家集思广益，共同探讨，如切如磋，如琢如磨，教无定法，教学相长。采撷这一季教研之花的芬芳，开启下一段执念教学的旅程，怀着对知识的渴求，对教学的追求，幸福人一直在路上！