<p class="ql-block">为了进一步落实我校提出的“以学定教、精准教学”理念，推进“蓝青工程”的实施，高三生物南涛涛、王彩宏、王莉老师于2020年12月23下午分别开展了题为《伴性遗传》一课同课异构的徒弟汇报课，这样更有利于检验和提高青年教师的教学水平，夯实青年教师教育教学基本功，解主任、朱主任和党主任以及生物组的同仁们参与了听课、评课活动。</p> <p class="ql-block">一、课前准备</p><p class="ql-block">高三生物备课组组长陈敏进行了指导与安排</p> <p class="ql-block">课前师徒精心准备、组员共同打磨</p> <p class="ql-block">二、课堂教学活动以学生为主体</p> <p class="ql-block">每日一题点拨</p><p class="ql-block">预习检查、预习检测、了解学情</p><p class="ql-block">问题收集、集中讨论、突破难点</p> <p class="ql-block">老师点评、归纳、拓展，回归高考、习题训练</p> <p class="ql-block">三、听评课环节</p><p class="ql-block">自评、互评、领导评，教学技能更上新台阶。校领导从教学内容、教学方法等方面做出精彩点评和精心指导，听课老师们积极探讨，给执教老师提出宝贵意见，青年教师主动学习，认真反思，使教研活动达到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">经过领导、师傅和同仁们的点评与指导，生物组的青年教师们积极反思、汇总，相信不久的将来，一定会迅速成长为我校教师队伍中的骨干力量。</p>