记全静会名班主任工作室12月主题__如何提高学生学习积极性？

安然

期中考试后，同学们学习松懈，课堂上沉闷，课堂积极性不高，老师唱独角戏，学习效率低下。针对这一问题，我们进行研讨：如何调动学生学习积极性。 第一个发言的是全老师，表示：老师要学会示弱，让学生讲解。其他同学认真听。另外，上课导入很重要。可以用古诗词导入，一首诗或者一首歌等来调动学生的学习积极性。此外，课堂上要多鼓励，多表扬。 接下来发言的是刘老师，刘老师针对班主任调动学生积极性，进行了精彩的发言。刘老师认为：老师要有个性，要有自己的独特魅力，在班级中树立榜样，形成你追我赶的班风。班级要制定班规，班级制度要公平公正。此外，通过集体活动可以很大程度的培养学生们的集体荣誉感。比如说，参加一个拔河比赛，培养班级的凝聚力和学生们的荣誉感。学习积极性就能轻而易举的得到提升，学习氛围也就上去了。再次，可以通过考试用周清和日清来刺激学生，调动学生的积极性，班级形成一个比学赶帮的学习氛围。 接下来发言的是史老师，史老师是一位很爱学习的老师，她认为:想要调动学生的学习积极性，首先老师要有吸引学生的魅力，有四类教师最吸引学生：一.颜值高，二.知识渊博，三.幽默风趣，四.情商高。要用这些和教学机智相结合控制课堂，同时要加强思想教育，帮助学生树立目标，让学生为实现目标而产生动力 :1、在班级里播放感恩励志片，让学生说一下受到什么触动，找学生谈话，做思想工作。2、班主任要从自身做起，用自己的一言一行来感染学生。在三餐后找点滴时间进教室，让学生时时刻刻保持足够的动力。以身作则让学生的自觉行为进行效仿。 接下来发言的是王老师，王老师应该是一位数学老师，他表示数学老师要学会示弱，要调动所有学生的大脑思维。让差生和中等生都能够体验成功的乐趣，上课时要多设计一些问题，让学生多思考，多提问学生。这样能调动学生的学习积极性。 　　接下来发言的是李老师，李老师认为调动学生的学习积极性，首先，在开学初要给学生一个良好的印象，做一个自我介绍。同时，在管理班级的时候要真心真诚地对待每一位学生，要让学生感受到你的真心。让学生真正意识到你的关心。其次，班主任要与学生交心，做知心朋友，要对学生进行正面的教育，不问过往，不问出处，每一位同学都有向上向美的一面，老师要发现每一位同学所展现出的向上向美的一面。最后，课堂上老师语言要生动有趣，发挥教师的教育机智，多做倾听者。 接下来发言的是吕老师，吕老师认为在工作中要采取准时放学不拖课，多做班干部和优等生的思想教育:你们要带动全班同学去学习，起到引领和带头的作用。学困生容易厌学，多找学生谈心，进行思想教育，多发现学困生的闪光点，多鼓励，多表扬。 接下来发言的是勾老师，勾老师应该是一位比较资深的班主任，他认为，学生的学习积极性不高是因为没有兴趣。兴趣是最好的老师，想要提高学生们的学习积极性，首先要培养学生的学习兴趣。而提高学生们的学习兴趣，勾老师给大家交流了七点。一.学生们的兴趣来自于学生自身，学生是内因，内因要通过外因（老师）起到作用，老师要引导。二 .老师引导学生树立奋斗目标，可以制定长期或者短期的目标，制作励志铭：包含三个内容，1.本期或月考、中考的奋斗目标，2.学习追赶对象。 3.提醒自己的一句话。四，完善制度。比如说让学生穿校服，这就避免了好多问题:就不会有一些奇装异服出现；如果有些同学化浓妆等，我们通过外部的现象可以发现学生的思想已经出现了问题，我们老师就应该做思想工作。有奖就有罚，奖罚制度要公平公正，严格落实，违纪处理要及时，发现问题及时解决。六.培养一批优秀得力的班干部，在班级中起到带头引领的作用。七.培养苦乐观: 学习是一个享受，快乐学习也是一个享受，独立完成作业也是一个享受。 　　接下来发言的是于老师，于老师认为:作为一名班主任，要善于讲故事，会讲故事，以德贯穿。把课讲的有意思生动形象，才能调动学生学习积极性。另外，我们作为一名教育者，要提升自己，提高自身能量，打造高效课堂。多鼓励，多表扬，多发现后进生的优点。 接下来发言的是连老师，连老师认为现在大部分学科都已经进入复习阶段了，复习阶段是提高成绩很重要的一个阶段，要引导学生压力与动力相结合，感恩与励志相结合。给学生压力，让学生体会孝心，师恩，报效祖国等。连老师还给大家讲解了一个“倒推法”，引导学生上课认真听讲，结合期中考试成绩，用卡片记下来，制定目标。要把班级的排名给学生念一下，然后让学生知道你的下一个目标要比这次更好。让同学们做到上课认真听讲，严格遵守纪律，这样能提高学生们的学习积极性。晚上睡觉的时候可以问一下自己今天有哪些收获，当天的日清、周清都完成了吗？促进学生们的学习，提高学习的效果。 接下来为我们发言的是赵老师，学生要与老师及时沟通，班主任要与任课老师及时沟通，发现学生的问题，及时解决。班级采取周清，每到周五的时候，大部分同学为了能够按时回家，都赶在周五之前完成，形成了一个你追我赶的学习班风，要经常对学生进行思想教育，让学生明白学习的重要性。班级中做到一视同仁，公平公正，多鼓励学困生，多表扬。 接下来发言的是刘老师，刘老师认为调动学生们学习的积极性:首先，要善于倾听学生们的想法，上课的时候可以让学生们来讲题，然后老师抛问题，你们有其他的想法吗？让其他同学也讲，这样同学们就一题多解。接下来就对比解题步骤，选取最优的解法，在较短的时间内解决复杂的问题。刘老师认为让学生建立知识之间的内在联系，尤其是几何题一题多解，在授课的过程中要让学生注意力集中，做一些思想教育。 最后杨主任做了总结 :一 .班风建设很重要，树立教师的榜样力量，重视班集体的活动。二 .搞好班级管理，励志铭卡片很有必要性。三. 教师要对学生进行赏识教育，多表扬，多鼓励，发现学生的闪光点。四 .老师多做感情投入，可以用肢体语言或者采用形式多样的教学形式。五. 上课时喊起立、坐下很有必要。仪式感的重要性。在上课前可以背一遍班级誓言有助于调动学生学习积极性。杨主任建议我们要学习青少年人生格言。六. 重视家校沟通，了解学生的内心世界，了解学生的家庭背景。七 .要对学生加强思想教育工作。可以下载小视频，对学生进行有激励性的教育。