<p class="ql-block"> 搜罗了一早上,从2000多张记录学生的照片中找到他。</p><p class="ql-block"> 圆圆的大脑袋,肉航航的大脸盘子,手是肉包子,五年来,一直没瘦过。字写得大,这么说吧:如果没有格子限制的地方,有多大地儿就写多大的字。路过他身边,我常说的一句话:说你一百遍了,小点写。可他依然我行我素。现在我好像是想明白了,他就是个天马行空的娃子,受不得拘束,就连座位地盘儿都比别人扑棱得大。</p><p class="ql-block"> 可是昨天的数学检测,倒是让我对他刮目相看呢!有这样一道题:用同样大小的正方体搭成的立体图形,从正面看平面图是横着一排4个正方形,从左侧看平面图依然是横着一排4个正方形。问:最少需要几个同样大小立方体搭成,最多需要几个同样大小的立方体搭成。</p><p class="ql-block"> 37名同学加上我都认为最少需要7块立方体,唯独他是红叉叉,他填的是4块。他没啥底气,但1分也会影响小组积分呀,他拜托组长跟我说,并且拿上他画的简图。如下:</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我仔细思量,应该正确,但这个答案也不敢确定,以往没这样研究过,不是正常思维呀?请教了沈老师,她也认为应该正确。</p><p class="ql-block"> 等再下课,他还是盯着问这道题。</p><p class="ql-block"> 老师,对吗?眼神里充满期待。</p><p class="ql-block"> 应该对。</p><p class="ql-block"> 还没来得及夸他几句, 他已转身跑出教室找组长去了,他应该是想告诉组长,我做对了,赢得了1分。</p><p class="ql-block"> 我在全班同学面前表扬了他,学习就应该有这种敢于挑战,并执着到底的精神,有勇气说出自己的想法,并善于沟通探讨的精神。</p><p class="ql-block"> 他为他们小组又赢得了格外加5分的奖励</p><p class="ql-block"> 他们欢呼雀跃着。</p> <p class="ql-block"> 怎么样?上面这张照片里,找到他了吗?就是那个龇着豁牙的胖小子。</p>