【课题研究课】课题研究入佳境，课例展评结硕果——记罗庄区小学教育科研课题研究课评比活动

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在严寒到来之际，由罗庄区教科室组织的小学教育科研课题研究课评比活动于12月22日—23日在临沂汤庄实验学校举行。虽寒风凛冽，可熄不灭老师们热情的研究之火。在评比活动中，老师们围绕课题研究的目标和内容，在学科教学中运用一定的方法、策略或手段，有针对性地解决教与学的实际问题。每位老师都将自己教育科研过程中对研究问题的思考、解决方式的预设尝试带进课堂中，给我们带来了一节节精彩万分的课题研究课。</h3> 临沂孟园学校的马丽娟老师针对《基于学科素养－小学音乐欣赏教学策略研究》课题，展示了一节音乐欣赏课《音乐之旅》。用“森林狂想曲”引导学生感受不同乐器的丰富表现力，体验大自然的真实旋律和情感。使学生变被动为主动，变旁观为参与。</h3> 罗庄区褚墩镇中心小学的刘克军老师通过对《课堂教学有效评价策略研究》的分析，在《中国古代算筹》一课采用了群体评价和个体评价相结合的方法，展示了口头评价、小组评价、课后评价表等丰富的评价方式。 临沂汤庄实验学校的孔令雯老师针对《基于核心素养下的小学英语大单元教学中阅读策略研究》课题，开展了大单元英语阅读教学。利用《Come and Meet My Family》一课展示了研究成果Jigsaw reading，即合作拼图阅读教学法。以语篇为依托，以阅读教学逻辑为起点，通过不同层次的学习活动将听、说、读、看、写结合起来，提高学生的核心素养。 临沂第六实验小学的许陶陶老师针对《小学生科学实验能力的提升策略的研究》课题，展示了一节小学科学中的实验课《空气占据空间吗》。从改变目前科学课堂现状，关注儿童的思维发展入手。以真实的问题情境为导向，从学生的生活领域出发，引导学生依据生活经验和已有知识猜想假设、制定方案、实验探究、得出结论，让学生亲身经历科学探究的过程。 临沂册山街道中心小学的闫妩媚老师研究了《学生自主阅读能力培养策略探究》课题，通过《乡村四月》一课展示了“阅读－想象”教学策略。利用“盼春来，想象中的四月天”、“习得方法促阅读”、“古诗积累我能行”等环节，实现学生阅读兴趣和阅读能力的提升。 临沂青河实验学校的诸葛祥华老师开展的是《小学生课外阅读习惯培养研究》课题研究。通过《学法、得法、用法－巧用批注，品读文章》阅读课，让学生在一节课的时间里学会批注阅读的学习方法。通过做批注，分析文章中的人物形象，并运用到以后的课外阅读中去。 临沂湖南崖小学的王常委老师针对《英语绘本在小学英语教学中的实践研究》课题，展示了绘本教学课堂《The Giving Tree》，将英语绘本教学与微剧场表演相结合。引导学生在表演活动中，较好地进行英语的听说理解训练，并在绘本教学中进行德育渗透。 临沂丁庄小学的主父潇潇老师针对课题《高年级家庭作业的优化设计》，开展了一节家庭作业实践探究展示课《圆的面积》。重视学生在家里的实践动手能力，激发学生完成家庭作业的兴趣。将家庭作业内容生活化、形式多样化、评价多元化，使学生成为知识的实践者，学习的自主者。 临沂第五实验小学的崔蕴敏老师研究了课题《小学低段学生自我约束力的培养研究》。通过《让花儿在自律中绽放》主题班会课，展示了在班级管理方面的常规训练。以自律为主题，通过了解自律、辨别自律行为、制定班级约定、选择座右铭等活动，培养学生自我约束的意识。 评委们在认真评课。 正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”通过本次活动，老师们将课题研究与日常教学深度融合，突破了学校传统的教科研方式，实现了教研成果的教学生产力转化，一步步坚定地走向专业化的成长道路。 撰稿：陈之笑摄影：张锐