绘本图书漂流：没有耳朵的兔子

北辰二十三幼（大班）

绘本导读 　　“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”一说到兔子，我们都会想起他们那两只长长的耳朵。今天故事里的兔子却是没有耳朵的，其他兔子能接纳他吗？愿意跟他做朋友吗？我们一起到故事里寻找答案吧！ 关键经验 　　阅读理解绘本内容，通过观察角色的表情、动作，大胆想象表达自己的想法，体验没有耳朵的兔子从孤单伤心到快乐幸福的心理变化，接受自己的不完美，懂得只要付出和友爱就能收获幸福和快乐的道理。 绘本欣赏 　　天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。 　　还有一只没有耳朵的兔子。 不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。 　　他会嗖的一下从这边跑到那边…… 　　再嗖的一下从那边跑回这边…… 　　他跳得跟其他兔子一样高。他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。 　　他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。 　　而且藏猫猫时他总是第一名。这是有耳朵的兔子，哈哈哈找到你了，你露出了长耳朵。这是没有耳朵的兔子，真奇怪躲到那里去了 　　即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。 　　他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！ 　　就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。 　　没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。 　　有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。 　　他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋！其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等待着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。 　　门铃倒是响过一次，可真不巧，那会儿没有耳朵的兔子正忙着呢！ 　　他把鸡蛋送到了失物招领处，但没有一个人对鸡蛋有感兴趣。 坐在写字台后面的男人一脸坏笑地对没有耳朵的兔子说：“嘿，看样子，你好像把自己的耳朵给弄丢了。如果有谁捡到，我们会立刻通知你！” 　　没有耳朵的兔子心想：真是个坏家伙！他只好带着蛋回家了。 　　没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵化出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！ 　　从那天开始，他就和蛋再也不分开了。 　　他给蛋读自己最喜欢的书。 　　教蛋游泳。 　　带蛋看最时尚的艺术。 　　晚上，他和蛋一起看吓人的电影。 　　然后，和蛋一起睡觉。 　　没有耳朵的兔子非常非常疼爱蛋，他担心蛋会着凉，就给鸡蛋织了一顶小帽子。 　　他为了让蛋呼吸到新鲜的空气，就带着蛋去爬山。 　　蛋宝宝一天天长大。 　　而且变得越来越重。 　　有一天，没有耳朵的兔子一不小心…… 　　他心里着急地喊着：哎哟！鸡蛋碎了！ 　　一只小鸡站在他面前，傻傻地看着他。 　　“啊！怎么长着两只耳朵？”没有耳朵的兔子失望极了。 　　小鸡轻轻地叫着：“叽叽! 叽叽！”小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子。 　　没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡成了好朋友。 　　从那天起，没有耳朵的兔子觉得，有没有耳朵已经一点儿都不重要了。只是藏猫猫的时候，耳朵就成了大麻烦了！ 看着手拉手的兔子和小鸡，真是让人欣慰，每个人都有与众不同的地方，相信每个人都能像有爱的兔子一样，找到与自己相知相伴的朋友。不管我们有多特别，只要更多的付出，更多的鼓励，更多的爱，就一定能找到幸福和快乐。当你遇到一个像没有耳朵的兔子一样有些特别的小伙伴时，也试着给他一个大大的拥抱吧！ 说一说 　　小朋友们，你有什么话要对兔子说吗？ 你身边有像他一样特别的伙伴吗？ 怎样将你的爱传递给他呢？ 学会与人交往 　　再过不久我们就要上小学了，会认识很多新的朋友。当需要帮助时，你是不是能大胆的向别人请求帮助呢？当不愉快不舒服时，是不是能及时的告诉别人？当别人需要帮助和安慰时，你是不是能主动帮助呢？ 这些问题都是孩子进入小学后我们最为关心的。许多孩子在进入小学后，在与人交往方面有明显的不适应。进入小学后，虽然小学的老师不再像幼儿园的老师那样时时刻刻和自己在一起，但是新的朋友新的老师也会愿意和我们交往，愿意帮助我们，小学的生活一样丰富多彩。 生活中，家长可以创造各种机会让孩子与不同的人交往，特别是与孩子同龄的伙伴们。鼓励孩子大胆表达自己的想法与感受，培养孩子体谅别人，关心别人，能在力所能及的范围内主动去帮助别人。相信会收获很多朋友，也会有良好的人际关系。