爱心传递深山温情洒满沧江

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冬日送教 珠海市平沙实验小学送教石登乡中心完小 　　2020年接近尾声，珠海市平沙实验小学的教师团队一行4人踏着阳光、带着温暖来到了石登乡中心完小。他们此行目的以帮扶教学、交流学习为主，不仅给我们捐赠了图书，还带来了优秀、精美的课堂。给我们留下了欢声笑语，离别时仍念念不舍。 　　2020年12月21日，送课前一天，珠海市平沙实验小学的袁校长与我校领导班子及老师做了简短且有效的交流。学校胡校长致欢迎词后袁校长也给在场的老师做了介绍和分享，介绍了自己的教学心得与办学理念，同时分享了自己这一路走来看到的感受。让我们倍感亲切。 　　我校刘校长也对我校具体情况做了介绍，包括学校，学生，教师团队等，当然，也毫不掩饰的说明了我校现阶段发展存在的困难。 　　通过简短的交流，袁校长团队老师参观了我们的校园。万里无云的天空；碧波盈盈的澜沧江；蜿蜒起伏、山势雄伟的碧罗雪山；远处宁静和谐的村落；操场上迎着太阳奔跑的孩子，让这位和蔼可亲的校长和年轻活泼的老师都为之动容。 　　我校有1434位学生，住校学生1314人，袁校长参观了学生的宿舍、食堂，也走了一遍我们在校师生每天都走的路，对于学校的后勤管理也给了高度赞扬。 　　在刘校长的介绍下，听了我校学生唱的一首非物质文化遗产民族歌曲《侬尼侬》，陶醉其中。随行的刘老师与我校胡老师对于民族乐器做了交流，对于民族的音乐大加赞赏。真正应了那句话：民族的才是世界的！ 　　通过一天的交流，12月22日上午送课活动开始，珠海市平沙实验小学此次为我们准备了两节课，一节为一年级语文《雪地里的小画家》，一节为四年级美术《印染花布》。 　　《雪地里的小画家》由珠海市平沙实验小学的吴敏敏老师授课，整节课堂充满活力，充分展现了老师的个人魅力，不论是整节课堂的节奏还是教师的评价语对于听课的老师而言都是一种享受和收获，这也示范了一堂高效的课。 　　陈静霞老师的《印染花布》，“先做后学”的模式进行。陈老师对于学生不懂的知识不急不躁，整节课在允许的环境下完成，允许不会、不懂，鼓励孩子大胆创作，最后用先做的后学的做了对比。是一节以动手为主的课堂。 　　听评课上大家各抒己见，不吝啬夸奖的语言，完全分享自己的感受。董老师更是风趣幽默，使评课变得妙趣横生。余红老师总结提到：感谢，学习，努力，改进。在一片掌声中评课结束。 　　下午，袁根深校长给我们做了简短的讲座和分享，介绍了珠海市平沙实验小学的基本情况，和自己的办学特色，介绍了《小学生自主管理的实践研究》课题；自主教育、让学生“做自己的小主人”；自主管理、自主学习、自主教育，同时提到的每个老师都有自己的特色、优点，我们应该挖掘、发展，会不断看到自己的闪光点。我们认识了这位有才有爱的老师。分享虽然简短，但对于我们来说也是一种教育资源，一种鼓励和方向。 　　短短两天交流，凝聚着大家的爱和用心，我们相信这才是我们彼此了解、学习的开始。未来可期。我们的学生眼里有光，我们的老师心中有爱。  　　教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。 文：张兴娟照片：各组提供审稿：刘洪先余红杨建雄