<p class="ql-block"> 为了开发学生的智力，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学习的主动性与积极性，在三年级数学组所有老师的共同商议下，决定让三年级学生举办一次别开生面的数学活动——数学思维导图。</p> <p class="ql-block"> 思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。</p> <p class="ql-block"> 绘制思维导图的过程本身是一个对知识进行再加工的创造过程，一张思维导图就是一副画，大量色彩、图像、关键词的使用，更多感官投入与使用，使学习过程变得活泼有趣，增强大脑左脑和右脑之间的神经联结，激发了大脑的想象力和创造力!</p> <p class="ql-block"> 在这段时间里，孩子的分类、归纳总结能力，整理规划能力以及思维能力都有了明显的进步，由衷的为孩子们感到高兴。</p> <p class="ql-block"> 我们整理的知识图文并茂哦，让我对测量有了更深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 做思维导图我是认真的！</p> <p class="ql-block"> 思维导图的基本结构是由中心主题向四周延伸出几个主题分支，在每个主题分支后面，再延伸出子主题……，这种层级状排布及放射性思维方式，更有利于学生在思考所学习的课程内容时，对所学知识做分类、总结、提炼，对记录的知识点及时进行补充和完善，它锻炼和强化了学生结构化思考问题的能力，做事更容易抓住重点与关键。</p> <p class="ql-block"> 而创造力和想象力不仅仅是记忆力提高的基础，更是是人类文明进步基石。</p> <p class="ql-block"> 只有用心，才能做好每一件事哦！</p> <p class="ql-block"> 我们是制作小能手哦！</p> <p class="ql-block"> 我骄傲，我自豪，领奖状都要排队哦！</p> <p class="ql-block"> 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。</p> <p class="ql-block"> 制作数学思维导图大大节约了学习时间，提高了学习效率，使知识与图形完美结合，既整理了知识点，又培养了学生的动手能力与应用意识。</p> <p class="ql-block">撰稿 阿娟</p><p class="ql-block">摄影 李荣 贺芳芳 谢丹 白燕 阿娟</p>