<p class="ql-block"> 浅浅地想，深深地思</p><p class="ql-block">″上课！″</p><p class="ql-block">"老师好！″</p><p class="ql-block">"同学们好！请坐！″</p><p class="ql-block">"请同学们打开课本78页，齐读课文《白杨礼赞》。″</p><p class="ql-block">"白杨树实在是不平凡的……″</p><p class="ql-block">早读课上，朗朗读书声响起，我亦沉醉在朗读中。</p><p class="ql-block">"……坦荡如~″学生读到这儿，卡壳了。</p><p class="ql-block">"坦荡如砥dǐ，继续读。″我提示着。</p><p class="ql-block">"……它没有~的姿态″，又卡壳了。</p><p class="ql-block">"婆pó娑suō的姿态。″我心里不痛快，提示着，语气加重了些。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">"……旁~斜出″，又卡了。</p><p class="ql-block">我心里堵得慌，没有再提示。</p><p class="ql-block">学生们停下来，抬头看了我一眼，愣了一会儿，见我没说话，跳过“逸"这个字，接着往后读着……</p><p class="ql-block">终于，课文读完了。</p><p class="ql-block">"周六日两天的作业，是课后读读写写，课下注释，熟读课文，对吧！″</p><p class="ql-block">"对。″个别学生小声回答着，也许是看出来我不高兴了，学生们都禁若寒蝉，小心翼翼。</p><p class="ql-block">"那么，为什么连课文中的字都不认识！还读不对！″我心里的火，蹭蹭蹭往上长，"一到假期，你们的作业就完成的一踏糊涂！这最基本的最基础的字音、字形都弄不好！不是告诉你们，注释中有拼音吗？不认识的字，不理解的词，注释中没有的自己查字典呀？！这些不需要老师讲的，你们要自学！从七年级入学到现在一年多了，难道这些道理还不明白吗？！还不知道主动自学吗？！非得老师盯着、家长盯着你们才学习吗？！″我连喊带嚷一顿批。孩子们都低着头，蔫儿了巴叽，一声不吭，有个别的孩子不时地拿眼偷喵我一下，再一下。</p><p class="ql-block">唉……</p><p class="ql-block">我忍了忍，做了几个深呼吸，平复了一下心情，缓缓说道:"希望同学们养成良好的学习习惯，要有主动学习的意识。咱课堂时间有限，预习要在课下完成。既然大家假期没做预习，现在做，先把生字词解决了，再读几遍课文，熟悉课文内容……″</p><p class="ql-block">"叮铃铃……″</p><p class="ql-block">下课了，我不禁深思:面对小学欠下的帐，我们初中老师该如何培养学生的学习自主性呀？家长该如何培养孩子学习的自觉性呢？只靠初中老师，行吗？只靠老师，行吗？只靠家长，行吗？</p><p class="ql-block">我浅浅地想，深深地思……</p>