沈丘县小学语文“多文本阅读”教学实践研究骨干教师培训

轻舞飞扬

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删繁就简三秋树，标新立异二月花。

　　2020年12月23日，沈丘县小学语文“多文本阅读”教学实践研究骨干教师培训会在新区实验小学五楼多功能报告厅举行。此次活动得到了县基础教研室和新区实验小学的大力支持。

　　来自局直及全县各乡镇小学的“多文本阅读”教学实践研究骨干教师参与了此次培训活动。

　　首先，由新区实验小学卢芳校长致欢迎辞。

　　县教研室王树才主任对本次培训活动寄予期望——希望我县语文老师积极投身多文本阅读教学实践研究中，提高对多文本阅读教学的认识，从而全面提高学生的语文素养。

　　县基础教研室王霞老师，带领大家回顾了沈丘县多文本阅读工作的发展历程后，做了题为《守正 创新 ——让课堂简约而不简单》的专题报告。她详细讲解了多文本阅读教学的概念，倡导构建教读、自读、课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，并结合多篇多文本阅读优秀教学案例，让在场的老师们清楚地明白了多文本阅读教学的基本形式与流程。

　　短暂的休息后，两节多文本阅读教学课例精彩纷呈。
　　第一节是新区实验小学王晓倩老师带来的多文本阅读课例《趣味拟人》。王老师的课贴合低年级儿童身心发展规律，所选内容饱含趣味。课堂上，她将文本与游戏、表演有机地结合起来，带领孩子们边玩边学。孩子们就在充满趣味的学习中感受到了阅读的快乐与美好。

　　第二节是槐店镇南关小学尤冬梅老师的课例《秋诗 秋景 秋情》。她紧扣教材人文主题和语文要素，三首诗对比中读、悟，体会三位诗人的不同心境“喜一忧一赞”，让学生在感悟古诗魅力的同时，总结方法，学有所得，学会学习。

　　“聚焦多文本，走进大语文”。本次培训活动是一次交流，一次研讨，更是一次思维的碰撞。今天，我们共同行走在多文本阅读道路上，在学习中进步，在交流中成长。相信在大家的共同努力下，明天，我们的多文本阅读教学之路会走得更宽更远。