回眸2020

幸福进修人

　　时光荏苒，2020年终于走到了尽头，回眸这特殊的一年，太多的经历与感慨……此刻将它留驻于笔端，才发现充实忙碌中留下的虽然只是平凡的工作印记，但它依然闪光，因为我知道在追求幸福教育的路上积跬步，才能至千里。

1. 网上备课，云端相遇

每年开学都会提前进入工作状态，但今年的备课却充满挑战。为响应教育部“停课不停学”的指示，我和同伴们投入到紧张的春季线上备课活动的筹备中。从精心设计备课内容，到组建QQ群，再到学习线上直播，最终为老师们呈现了一场实效、实用的线上备课指导，既给老师们打了样儿，又给老师们进行线上教学鼓了劲。

2. 跟课共研，一起成长

为实现线上教学的最优化，在彼此不能见面的日子，我通过网络走进老师的直播课堂。对于“云课堂”大家都是初次接触，和老师们共商线上指导策略，一起尝试，彼此互学，线上教学惊喜不断。

3. 每日分享，交流互动

为了提高线上教学质量，我还利用人人通空间、学科QQ群，把各校、各年级组以及个人的经验进行“每日分享”。在网上互动交流中，不仅有的碰撞，思路的开拓，取长补短中更有了教师间的彼此感动和相互鼓励，大家携手为打造优质空中课堂砥砺前行。

4. 云端教研，反思提升

为进一步总结反思提升线上教学质量，开展基于问卷调查的“菜单式云教研”活动。“线上经验分享”“线上妙招大家说”“线上教学策略谈”几个板块的设计充分发挥了教研部门服务、引领、示范、指导的作用，为不断探索新的教研教学模式注入动力。

1. 教材解读，专业引领

新的学年度，终于回到课堂，结合市研训主题“基于核心素养的学习方式转变”，针对统编教材特点，采用理论引领、案例示范、翻页解读的方式对高年段语文开展多角度、全方位、高定位的引领。两场培训活动，教师收获满满，新的学期，新的征程，和老师们一起努力，转变学习方式，向课堂要效率，落实核心素养。

2. 常规听课，研磨课堂

本学期常规听课26节，认真听课中为课堂把脉，给予教师教学理念的引领，教学方法的指导，教学常规经验的分享。享受课堂，与教师共听，共研，共反思，让课堂成为师生共同成长的乐园。

3. 送课下乡，辐射示范

本学期参与市级和区级名师送课活动，进修附小杨涛的作文课《他真好》和王春霞阅读课《古人谈读书》为乌拉街小学搭建了城乡交流的桥梁。“组团式”帮扶活动给老师们学习名师、做名师提供了更便捷，更有效的方式。

 1.龙学苑大赛，担任评委

担任龙潭区第二届“龙学苑”大赛评委工作，鉴证参赛教师感人的教育故事，聆听参赛教师精彩的教材解读，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐。

2. 指导参赛，钻研教学

指导教师参与吉林市教育学院组织的单元教学设计大赛，和高年段杨木学校李岩和江机二小陆红丹两位教师共同研讨，从教材编排体系，到单元解读定位，再到学情预设分析，课时设计思路，给予老师有针对性的指导，整个准备过程中，经历了钻研的痛与乐，收获的却是对落实核心素养的再思考。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，积极参与省、市组织的培训，静下心来，聆听专家智慧的启迪，不仅收获了对教育教学理论深入的理解，更引发出对转变学生学习方式更多的思考。

  回眸是一种姿态，是为了更好的眺望远方。2020年在时间的流里渐行渐远，迎着阳光，展望2021年更美好的愿景，我将继续奔跑在追梦的路上，享受幸福教育的点滴，相信星光不问赶路人，时光不负有心人。