<p style="text-align: center;"> 在教育道路行进过程中，</p><p style="text-align: center;">有一支默默奉献的队伍，</p><p style="text-align: center;">他们用爱心谱曲，</p><p style="text-align: center;">用智慧填词，</p><p style="text-align: center;">用责任演奏教育的华美乐章……</p><p style="text-align: center;">他们是谁呢？</p><p style="text-align: center;">他们拥有一个共同的名字</p><p style="text-align: center;">——班主任</p><p><br></p> <p class="ql-block"> 为加强班主任队伍建设，促进班主任专业成长，进一步提升班级管理水平，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，促进学生身心健康发展。12月22日，常德市常英学校全体班主任齐聚一堂，开展了以“聚集力量，守望开花”为主题的班主任工作经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 会上，代云霞、郑喜梅、谭平、宋菲、毛鹏举、罗新兰、沈爱华等优秀班主任及副班主任代表用朴实无华的语言真情流露，为我们分享了自己班主任工作中的幸福小故事。</p> <p class="ql-block"> 代云霞老师以《爱心浸润心灵，健康陪伴成长》为主题，分享了自己担任班主任工作的苦与乐。代老师从整个班级的日常管理、德育工作、学生的有效沟通引领三个方面进行分享：面向全体学生，注重养成教育，关注心理健康，用爱心陪伴学生成长，潜移默化、润物无声……</p> <p class="ql-block"> 郑喜枚老师说:“一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系，师生间必须相互理解与信任。”公平对待每一位学生是她贯穿班主任工作的核心，在平凡的岗位上收获更多的成就感！</p> <p class="ql-block"> 谭平老师以身作则的主题，用真心、诚心、爱心、耐心去关爱学生，对班级进行科学有效的管理，力求使每个学生受益终生。</p> <p class="ql-block"> 宋菲老师的班级管理像一盏明灯，指引着家长和学生。在家校关系中，班主任是班级的领导者、管理者和组织者，是联系家庭和学校关系的桥梁。建立良好的家校关系，有利于形成学校、家庭两者之间的教育合力，更好地促进学生身心的健康发展。</p> <p class="ql-block"> 毛鹏举老师以《做一个快乐的副班》为主题，和我们分享了：如何配合协助班主任管理班级工作。</p> <p class="ql-block"> 罗新兰老师分享给大家的班主任管理理念是：凡事“勤”字当头，是管理班级的前提条件；“细致入微”，是搞好班级工作的重要法宝；“严而有序”，是推进班级工作的关键；关爱、赏识学生，有利于构建亦师亦友的师生关系。</p> <p class="ql-block"> 沈爱华老师以《浅谈小学生卫生习惯养成教育》为主题，从日常管理和学习方面诠释了自己的带班理念。从值日生制度、卫生工作安排、安全管理到常规整理，面面俱到，让与会班主任们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 台下的班主任老师，认真地学习，细心地记录。</p> <p class="ql-block"> 同学们用暖心的话语想对亲爱的班主任说：“老师您辛苦了！”</p> <p class="ql-block"> 班主任是大雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时刻督促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨，让我们以饱满的热情，真诚的态度，大爱的精神置身于教育事业，为常德市常英学校班级管理工作贡献出自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">编辑：许婷</p><p class="ql-block">摄影：杜芳莉</p><p class="ql-block">审核：杨泽谊、龙林佐</p><p class="ql-block">签发：梁华安</p>