特色文化建设工程，我们行进在路上 ——藕小迎来市特色文化建设工程项目中期调研

小九

12月23日上午，江南大学沈贵鹏教授、市教育学会丁伯荣秘书长、梁溪区教师发展中心科研部朱玲芹主任、无锡市教育局基教处沙培芳老师一行在惠山区教育局黄荣德副局长、惠山区教育局基教科沈定一主任的陪同下，莅临藕塘中心小学进行市特色文化建设工程项目中期调研。 　　刚进入校园，专家组成员就在藕小李华校长、王佩军书记等引导下参观了“军品润德：少年军校特色课程建设”的各个阵地。在军事拓展园，社团的学生在老师带领下正进行模拟红军长征的爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等项目。 　　操场上，擒敌拳社团的学生表演了精彩的招式，虎虎生风、整齐有力的动作博得了各位专家的掌声。 　　在学校的少年军校趣学空间，基于VR的设备为孩子们提供了巡航钓鱼岛、射击等场景，社团的孩子们学得津津有味。飞机、军舰模型拼装社团的孩子们为专家展示了拼装的歼20、歼15、055驱逐舰、胖五运载火箭等模型，并详细介绍了它们的特点，孩子们丰富的军事知识博得了专家们的赞誉。 学校的少年军校陈列馆藏品丰富、布置精细，为学生的发展提供了切实、有效的国防教育资料，这些资料都受到了专家组的首肯。 　　在四楼国画教室，书画社团的孩子们正奋笔作画，他们画下了自己心目中的小军人，画出了藕小少年军校活动中的精彩瞬间，孩子们的作品引得专家们拿手机记录下精美的画面。 　　随后，在五楼会议室王佩军书记作了“‘军品润德：少年军校特色课程建设’小学特色文化建设工程工作汇报”。王书记介绍了本项目自2019年9月立项以来，获得了市、区各级专家的指导，同时全校师生也是倾力于本项目的研究与实施。王书记的汇报紧扣学校所思所行，通俗易懂，从优化建构“军品润德”物型空间、潜心开发实施“军品润德”活动课程、建构科学的课程实施方式、设计课程的多元评价等几个方面，详细汇报了“我们的做法”“我们的收获”“我们的思考”与下一步的打算。汇报得到了专家组的肯定。 　　在现场观摩了项目成果，并听了王佩军书记的汇报后，专家组对本项目进行了精彩的点评。 　　无锡市教育学会丁伯荣秘书长指出：藕塘中心小学的少年军校历经25年的坚守与发展形成了这一特色，是一种学校文化的展现。这个项目是学校教育教学全局中的一个特色，是五育融合大背景下形成的，促进了学生、老师、学校的全面提升。少年军校是在不断发展与不断提高中开展的，学校的少年军校课程都依托于立德树人，有课程目标、具体实施内容、实施的途径策略，有评价，比较完善。 　　江南大学沈贵鹏教授说：对于藕小本项目的发展与实施感触很深，少年军校弥补了孩子们应对挫折的心理承受能力，对于培养意志品质很重要。学校应该使之继续进行下去，成为学校的一种文化。 　　朱玲芹主任评价：本项目建设非常清晰，从物型空间创设、活动课程的构建、活动实施的方式与活动评价，都很清晰。整个实施过程很扎实，取得的成效也比较清晰，在儿童成人方面的效果功不可没。 　　惠山区教育局黄荣德副局长认为：藕塘中心小学是一所百年老校，本项目从空间打造、课程建构、评价等方面都给人很深刻印象，三句话可以说清楚本项目成果：过程真实看得见，课程丰富摸得着，成果显性强。 专家们在肯定“军品润德：少年军校特色课程建设”项目实施成效的基础上，也对项目的下一步发展提出了建议：希望项目从“军品育心”的角度、从审美的角度去开展研究，将本项目的理念迁移到教育教学中，促进学生核心素养的发展。 　　最后，李华校长代表学校向各位专家表态：感谢专家组与教育局领导对于学校的关心与厚爱。少年军校历时25载，是一种不断积累与积淀的过程，是藕小的一种深深的教育情怀。我们将进一步关注项目的分层与整体性，优化与之相适应的评价机制，注重特色与特质，以学生的真实成长推动课程持续生长。 本次市特色文化建设工程项目中期调研，是在市特色文化建设工程项目实施一年后的一次调研与促进，通过各位专家的指导，我校对于特色文化建设工程项目的后续开展与评价有了更加深入的理解，我们将进一步深入研究、不断改进，使我校的特色文化建设工程不断行进在路上，获得一个又一个体现学校特色的出色成果！ 撰稿：王锡东编辑：章煜审核：钱叶